Calidad a sangre fría. Libro gratuito en pdf, para docentes

 

El libro resalta la importancia de la noción de calidad, desde diferentes perspectivas, en sectores como el empresarial y el educativo. 

Libro gratuito, para descargar en pdf.

Ebook Educación y Covid 19. Pdf para descragar gratis

El texto se encuentra situado en las lógicas de los cambios transformacionales que vive nuestra sociedad a causa de la pandemia por Covid-19 y sus repercusiones en las áreas de ajuste del ser humano, los sistemas educativos, sanitarios, sociales, familiares, comunitarios y ecológicos.

Puedes descargarlo de manera gratuita y legal en formato pdf.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL CUANTITATIVA

Manual universitario de métodos y técnicas de investigación social desde la perspectiva metodológica cuantitativa. 

Paulo Freire: Contribuciones para la pedagogía

 

Este libro es, en parte, resultado del curso Paulo Freire y la pedagogía crítica, realizado en 2006, que tuvo por objetivo general contextualizar la propuesta educativa de Paulo Freire en el conjunto de las corrientes pedagógicas y analizar sus aportaciones al pensamiento pedagógico contemporáneo. 

En esta obra se aproximan textos y trayectorias de profesores y profesoras que hasta ahora parecían desconectados entre sí. La actualización de la propuesta freireana encuentra sentido en la expresión de los alumnos/profesores orientada a permitir una mejor comprensión y conocimiento de su realidad educativa. Entendemos que la escritura no es una forma neutra y que la palabra, por ser dinámica e interpersonal, comporta la acción y la reflexión. Como parte constitutiva de nosotros, el lenguaje y la práctica discursiva posibilitan el autoconocimiento, el situarse/asumirse frente a los otros por el diálogo, el ocupar un lugar en el contexto de la educación.

LEER LIBRO ONLINE O DESCARGARLO EN PDF, GRATIS:

http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/formacion-virtual/20100720020314/gomez.pdf

La Formación Docente: Horizontes y rutas de innovación

 

Libro que busca abordar un tema clave para todo esfuerzo de transformación y mejoramiento de cualquier sistema educativo: la formación de los docentes. 

Libro de interés para quienes impulsan políticas educativas, para todos lo docentes en cualquiera de los niveles educativos, y para investigadores en el tema de la calidad educativa y la pedagogía.

Autor: Rafael Lucio Gil.

Edición: CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2018. Argentina.

DESCARGAR LIBRO DIGITAL EN PDF:

http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20181010035620/La_formacion_docente.pdf

Reencantar la educación : ¿Cómo la escuela desarrolla estrategias de inclusión para personas víctimas del conflicto armado?

Este libro es el resultado de los aprendizajes surgidos del trabajo conjunto con 22 instituciones educativas distritales de Bogotá, con las Direcciones Locales de Educación y con la Secretaría de Educación del Distrito (SED), con miras a contribuir a la garantía y restitución de los derechos de niños, niñas, adolescentes y mujeres víctimas del conflicto armado que están escolarizados en la ciudad.

El proyecto logró, primero, construir una ruta educativa de atención y asistencia para personas víctimas del conflicto armado asentadas en Bogotá; segundo, diseñar e implementar una estrategia metodológica de acompañamiento en aula a niños, niñas y adolescentes víctimas del conflicto (NNA) mediante una pedagogía cultural y, tercero, realizar una investigación sobre las barreras de acceso y permanencia en la educación de mujeres víctimas del conflicto escolarizadas en jornadas nocturnas y de fines de semana.

Por tanto, en el libro se encuentra, como introducción, el contexto de la población víctima del conflicto armado que reside en Bogotá, vista desde el ámbito educativo distrital. Allí se muestra la situación de vulnerabilidad de los NNA y las mujeres víctimas del conflicto armado, identificados en el sector educativo de la capital.

Centro de Investigación y Educación Popular/ Programa por la Paz (CINEP/PPP)
Bogotá, D.C., noviembre de 2014

DESCARGAR LIBRO EN PDF:

http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/cinep/20161024060023/20151102.reencantar_educacion.pdf

Familia, escuela y desarrollo humano

Hay una ruptura entre familia y escuela. La familia tiende a mirar la escuela como “guardería”, o el sitio seguro donde sus hijos pueden estar mientras los padres trabajan; y la tiende a considerar como lo mínimo que puede ofrecer para que su descendencia sea “alguien en la vida”. La escuela, por su parte, tiende a observar a la familia como un contexto lejano a ella que no debe entrometerse en los asuntos curriculares ni en la planeación institucional. 

Las relaciones de la escuela con la familia suelen ser más burocráticas y sancionatorias que de colaboración. Frente a esto, no es banal indagar acerca de las relaciones entre familia y escuela, entre familia y profesionales de la educación, pues se plantea la necesidad de un entendimiento mutuo entre ambos contextos de desarrollo y aprovechar el potencial educativo de la relación entre las dos instituciones.
Investigadores principales: José Luis Meza Rueda Ruth Milena Páez Martínez
Universidad de La Salle. CLACSO. Bogotá. Noviembre de 2016

DESCARGAR EBOOK EN PDF:

http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20161116033448/FamiliaEscuelaYDesarrolloHumano.pdf

FUENTE CONSULTADA: CLACSO

http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?orden=&id_libro=1189&pageNum_rs_libros=2&totalRows_rs_libros=1159&orden=

50 innovaciones educativas para escuelas

En un mundo lleno de amenazas referidas a la educación, este libro aparece lleno de esperanzas practicables. Su objetivo central es abrir nuevas puertas al aprendizaje en profundidad. Para ello, se han recopilado cincuenta innovaciones educativas decisivas. 

Son experiencias, proyectos o metodologías que pueden ser implementadas en las escuelas para potenciar una poderosa apropiación del conocimiento por parte de los alumnos, y movilizar la voluntad de aprender.

La innovación educativa no es un juego; requiere un abordaje sistemático y científico que permita generar evidencias de sus usos, posibilidades y efectos. El Laboratorio de Innovación y Justicia Educativa se propone como un catalizador de cambios posibles, con base en la investigación y la articulación de diversas voces para repensar la educación.

Autores: Axel Rivas, Fernando André, Lucas Esteban Delgado [comps.]
Referencia: EDULAB/CIPPEC - Fundación Santillana. 2017

DESCARGAR EN PDF:

https://drive.google.com/file/d/1VUAahJGIunSNiu-So-LVzUtcca8gpXXh/view

Ver Ebook:

Palabras claves: educación y nuevas tecnologías, innovación educativa, investigación educativa, aprendizaje, proyectos educativos, calidad educativa, metodología de la educación.

Manual de juegos para la autoestima

Este manual es resultado de un trabajo de investigación educativa. Manual con propuestas prácticas para implementar diversas actividades lúdicas y juegos educativos en el aula de clase, en preescolar.

Descargar en pdf:

http://bibliotecadigital.academia.cl/bitstream/handle/123456789/1913/tpeb740.pdf

Lo aprendí en la escuela ¿Cómo se logran procesos de mejoramiento escolar?

Este libro estudia un conjunto de escuelas chilenas que han logrado generar procesos de mejoramiento educativo y sostenerlos en el tiempo. Para conocer sus historias, un equipo de investigadores, coordinados por el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE) y UNICEF, fue a entrevistar a directivos, profesores, alumnos y familias, conversar con sus comunidades, observar su trabajo en las salas de clases y sus espacios cotidianos de convivencia. 

Las historias que aquí se analizan muestran el esfuerzo de comunidades que aún debiendo enfrentar múltiples obstáculos intentan hacer de sus establecimientos mejores lugares para educar a los niños y niñas.

Autoría: Cristián Bellei, Juan Pablo Valenzuela, Xavier Vanni, Daniel Contreras (Coordinadores)

DESCARGAR EBOOK EN PDF, GRATIS:

http://unicef.cl/web/wp-content/uploads/2016/04/Lo-aprendi---en-la-escuela.pdf

Palabras claves: calidad educativa, mejoramiento educativo, gestión educativa, investigación educativa.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Una mirada desde diferentes niveles educativos

El presente libro, está dirigido a investigadores educativos, profesores y aquellos que muestran interés por los avances científicos en el campo educativo, y para quienes estudian teorías de la pedagogía y formas de vinculación con la práctica del aula.

El estado del conocimiento permite dar cuenta de los campos de estudio realizados por aquellos que han mantenido el interés en la búsqueda de explicaciones acerca de los procesos de aprendizaje y del conocimiento, uso o desarrollo de estrategias tanto de enseñanza como de aprendizaje.

Coordinadores: Alejandra Méndez Zúñiga, Dolores Gutiérrez Rico.
Editor: Red Durango de Investigadores Educativos A. C. Editado en México.
Primera edición: diciembre de 2016.

Contenidos:

1. Estrategias de enseñanza y aprendizaje en educación superior
2. Estrategias de enseñanza y aprendizaje en educación media superior
3. El aprendizaje en educación secundaria

DESCARGAR LIBRO EN PDF, GRATIS:

http://iunaes.mx/inicio/wp-content/uploads/2017/02/Libro-9.pdf

YO A ESO NO JUEGO. BULLYING Y CIBERBULLYING EN LA INFANCIA

En este libro se presenta un informe sobre bullying y ciberbullying de Save The Children.
Es el resultado de una investigación realizada en España sobre esta problemática, en el que se encuestó  a 21.487 estudiantes de entre 12 y 16 años.

Es una investigación de gran utilidad para docentes de nuestras instituciones educativas, para apreciar este fenómeno de violencia que se presenta actualmente en todo el mundo.

Autores: Juan Calmaestra, Almudena Escoria, Paloma García, Carmela del Moral, Catalina Perazzo, Thomas Ubrich
Edita: SAVE THE CHILDREN, España. 2016

DESCARGAR INFORME EN PDF:

https://www.savethechildren.es/sites/default/files/imce/docs/yo_a_eso_no_juego.pdf

Didáctica de las Matemáticas para Maestros. Libro gratis en pdf

Este trabajo busca ofrecer una visión general de la educación matemática. En él se trata de crear un espacio de reflexión y estudio sobre las matemáticas, en cuanto objeto de enseñanza y aprendizaje, y sobre los instrumentos conceptuales y metodológicos de índole general que la Didáctica de las Matemáticas está generando como campo de investigación.

Dirección del proyecto: Juan D. Godino
Departamento de Didáctica de la Matemática
Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad de Granada. 2004

Dogmas de la educación. Irrumpir la Uniformidad. Libro gratuito en pdf

Este libro pone en entredicho afirmaciones que por siglos han poblado la incuestionable
estética pedagógica desplegada en multitud de documentos oficiales, tanto de cuño nacional como los emitidos por organismos internacionales. Entre estas afirmaciones se encuentra la idea de que lo nuevo, la innovación, por el sólo hecho de serlo, es lo más deseable, ha de mejorar a la educación y con ello a la sociedad toda. Está también, como muestra, la idea de que palabras como “inclusión” poseen el mágico poder de abatir las tensiones que supone ya la sola formulación de la diferencia desde marcos institucionales que, en los hechos, la banalizan y la desprecian.

Este libro digital se puede descargar de manera gratuita y legal, se convierte en un documento de discusión de gran validez para los profesionales de la educación.

Métodos en la investigación educativa. Libro digital gratuito.

Hablar de método implica referir una dimensión polisémica y de diversidad de formas de pensar la construcción de conocimiento de la realidad. Es adentrarse en la heterogeneidad de modos de proceder y de explicar lo que de manera concreta acontece en la realidad. Es por esto que el presente trabajo está enfocado en proporcionar elementos básicos que permitan comprender lo que es el método y las formas y contenidos que derivan para su aplicación en procesos de investigación educativa.

Los métodos que se explican en esta obra son algunos de los que han sido empleados para desarrollar investigación en el ámbito de la educación. Para ello, se parte de pensar que el método es un cierto “camino” que se sigue para alcanzar un determinado fin, propuesto con antelación. Así, el método se contrapone al azar, ya que el método es ante todo un orden que se manifiesta en un conjunto de reglas que abren otros caminos a través de los cuales se puede llegar al fin; que además, llevan a la consecución de otros conocimientos que no se tenían previstos.

Publicado en formato ePub y en pdf.

Educación para la transformación. Libro del BID, gratis, en pdf

Este libro aprovecha la experiencia y los conocimientos desarrollados en el BID a lo largo del presente siglo en materia educativa, para presentar un análisis sólido, por una parte sobre los retos principales que enfrenta la región de América LAtina, y por otra, sobre las experiencias exitosas y las alternativas novedosas que se han identificado para impulsar la calidad de la educación.

El libro ofrece una colección de documentos escritos por miembros de la División de Educación en los últimos años, en algunos casos asociados con colaboradores externos. Varios de ellos reflejan una combinación de estudios analíticos con información inédita, y otros documentan y explican los resultados de rigurosas evaluaciones de impacto aplicadas a proyectos del Banco de los últimos años. Gracias a esta conjunción, se presenta un amplio panorama que permitirá entender los retos claramente, y también los hará accesibles para los encargados de la toma de decisiones, los formuladores de políticas públicas y los estudiosos del tema.

El conocimiento como práctica: Investigación, valoración, ciencia y difusión. Libro gratis en pdf.

En este libro se presenta una serie de trabajos en los que se reflexiona sobre el problema del conocimiento desde una perspectiva filosófica. En muchos de ellos se parte de la formulación de diversas críticas a las concepciones tradicionales del conocimiento en general y del conocimiento científico en particular.

En varios de los aportes incluidos se identifican y exploran las consecuencias de sus limitaciones, inconsistencias o debilidades y se recurre a nuevos modos de abordaje que no desconocen su deuda con la tradición filosófica misma. Todo esto para llegar a nuevas y más adecuadas respuestas desde la filosofía hacia las problemáticas específicas que plantea nuestro tiempo, para dar cuenta de una mejor comprensión de la actividad cognoscitiva humana y científica en particular.

Educación física, escuela y deporte. Libro para descargar en pdf, gratis.

En este libro encontramos una discusión en torno a las particulares característica que toma el deporte en la escuela al ser enseñando, lo que supone cambios y asignaciones especiales al mismo que exceden las caracterizaciones tradicionales y clásicas existentes en el campo. Al cierre, se presentan algunas conclusiones generales que suman a las particulares realizadas en cada capítulo.

Autores: Osvaldo Ron, Jorge Fridman

Editado por: UNLP-

Facultad de Humanidades  y Ciencias de la Educación, Universidad de la Plata, Argentina. 

Fecha: 2015

Enseñar a investigar. Libro gratis en pdf

El objeto central de este estudio es la formación de investigadores y, en particular, las maneras de enseñar a producir conocimiento científico en el campo de las ciencias sociales y de las humanidades. Interesa, sobre todo, analizar y evaluar distintas estrategias didácticas que han sido diseñadas y aplicadas para generar efectivamente conocimiento científico en esos ámbitos del saber.

Obra fundamental y un referente indispensable tanto para aquellos que comienzan a adentrarse en el campo como para aquellos que forman parte de él y enseñan a otros a construir conocimientos.

La Universidad comprometida. Libro digital gratuito, en pdf.

Resumen:
Que la universidad ha de estar al servicio de la sociedad es algo que difícilmente se cuestiona. Ahora bien ¿que se entiende por “servicio”? ¿en que parte de la sociedad se está pensando? ¿Qué concreción de la universidad se tiene en mente?.

La universidad se encuentra hoy más presionada que nunca, tanto por el ímpetu del modelo mercantilista, como por el clamor de una sociedad desposeída. Por ello, su cualidad de institución constructora de conocimiento relevante se transforma hoy en una oportunidad histórica.

A través de una extensa revisión de trabajos previos sobre diversos tópicos implicados e el ejercicio propositivo, el autor define, detalla y argumenta cuál es su apuesta por la concreción de los tres términos implicados (universidad, servicio y sociedad) diseñando una institución comprometida con el ideal liberador del bien común.