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Los aportes investigativos y reflexivos del libro proyectan líneas de trabajo al interior y exterior de la academia que emplacen sus intereses en las problemáticas, oportunidades e innovaciones del proceso pandémico y pospandémico como posibles respuestas que permitan paliar y reconfigurar las prácticas sociales, personales, culturales y económicas después de la crisis sanitaria.
Fecha de edición: 30 de diciembre de 2021
Características: publicación publicación digital en pdf, 137 p.
- Capítulo 1. Efectos del confinamiento familiar en la población universitaria
- Capítulo 2. Actitud frente al cambio en el contexto de la cuarentena, a causa del COVID -19
- Capítulo 3. Representaciones de estudiantes de pregrado sobre la virtualidad, en la contingencia educativa ocasionada por la COVID-19
- Capítulo 4. La soledad: un fenómeno psíquico complejo en tiempos de confinamiento por el COVID-19
- Capítulo 5. Reflexión sobre el sentido de la capacitación docente en y desde la educación virtual
- Capítulo 6. Experiencias estudiantiles y trayectorias académicas en población universitaria: una lectura de la salud mental en tiempos de pandemia
- Capítulo 7. Educar en la finitud: una de las claves para el bien-estar
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