Cartilla sobre aprendizaje significativo

 

Cartilla dirigida a docentes y estudiantes de educación superior, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Presentada con un lenguaje cómodo, actividades prácticas y explicaciones sencillas.

DESCARGAR LA CARTILLA SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, EN PDF:

https://uniagustiniana.edu.co/sites/default/files/2019-08/Cartilla-aprendizaje-significativo1.pdf 

Cartilla de socioafectividad

Material de apoyo que constituye una ruta para enriquecer el quehacer docente en armonía con las dinámicas familiares que hacen parte de la cotidianidad estudiantil. 

La diversidad y las emociones en el marco de la educación inclusiva. Cartilla

Esta cartilla es un apoyo para facilitar el proceso de la educación inclusiva en los colegios oficiales del Distrito de Bogotá. En ella se ofrecen estrategias basadas en evidencia científica y apoyadas en la experiencia empírica, para favorecer la inclusión de estudiantes con discapacidad y promover actitudes favorables de los docentes hacia el proceso de educación inclusiva.

Edición: Bogotá, Secretaría de Educación del Distrito, 2019.

DESCARGAR CARTILLA SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA:

Da clic en en el enlace y la cartilla se descargará en la carpeta de descargas de tu equipo:

https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/handle/001/2515/Cartilla%20EDUCACION%20INCLUSIVA%20.pdf 

Manual de estrategias de enseñanza y aprendizaje

Este es un manual que presenta los aspectos fundamentales del proceso enseñanza-aprendizaje para la modalidad de formación en centros, ambiente educativo, inducción, concertación del plan, formación y seguimiento.

¿Qué hay que aprender hoy?

¿Qué hay que aprender hoy? De la escuela de las respuestas a la escuela de las preguntas

Libro que se centra en formar en los estudiantes la capacidad de hacerse preguntas.

Se postula que hay que redefinir los objetivos y los sentidos de lo que se aprende en las escuelas; hay que imaginar y conceptualizar una escuela donde se aprender no tanto las respuestas de memoria sino la disposición a hacerse preguntas y tener el coraje de buscar las respuestas. 

El mundo de hoy requiere formar personas muy distintas a las que de otras épocas: hay que formar capacidades para pensar críticamente, tener iniciativa, creatividad y una amplia base ética para enfrentar los dilemas del futuro. Pero tampoco hay que inventarlo todo: los puentes con el pasado son tan importantes como los ejercicios de renovación. El documento introduce nuevas narrativas sobre aquello que vale la pena aprender hoy en las escuelas y construye una serie de preguntas-bisagra para que esto sea posible.

Autor: Axel Rivas

Fundación Santillana. 2019

DESCARGAR LIBRO EN PDF, GRATIS:

https://www.guao.org/sites/default/files/biblioteca/Que-hay-que-aprender-hoy.pdf 

Aprendizaje autónomo: orientaciones para la docencia. Libro en pdf para descargar

Las orientaciones que aquí se presentan pretenden colaborar en la formación de profesores universitarios para que actúen como agentes educativos estratégicos, propiciando el desarrollo de las habilidades y actitudes para “aprender a aprender” en los estudiantes. El objetivo es proporcionar un conjunto de estrategias prácticas fundamentadas en avances teóricos, que permitan a los profesores integrar de manera transversal el desarrollo de habilidades y actitudes para “aprender a aprender” a lo largo de la formación universitaria, especialmente durante el primer año de la licenciatura.

Estas orientaciones estarán siempre en continua construcción y se espera que los profesores que las utilicen propongan actividades nuevas relacionadas con los temas tratados, así como sus reflexiones y aprendizajes.

Las orientaciones están conformadas en doce capítulos, donde se proponen aspectos teóricos y prácticos sobre las principales estrategias a realizar dentro de la práctica docente, las cuales serán un apoyo para maestros y alumnos, quienes juntos “aprenderán a aprender”. Por ello, junto con la teoría, en cada capítulo se propone una serie de ejercicios que el maestro podrá ejecutar personalmente o con sus estudiantes. Estos ejercicios le pueden proporcionar ideas o sugerencias sobre cómo trabajar con ciertos temas o facilitar su comprensión. Asimismo, cuenta con una sección denominada “Si quieres ir más allá”, donde se proponen materiales bibliográficos y sitios web en los que se encontrará más información o ejercicios en relación al tema o a algunos de los apartados vistos en los capítulos. Por último, se incluye la bibliografía utilizada.

Varios autores. María Luisa Crispín Bernardo (Coord.)
Universidad Iberoamericana, México.
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) - 2011

DESCARGAR LIBRO SOBRE APRENDIZAJE AUTÓNOMO, EN PDF, GRATIS:

http://biblioteca.clacso.edu.ar/Mexico/dcsyp-uia/20170517031227/pdf_671.pdf

Enseñar y aprender a estudiar. Libro para educadores y padres. Pdf gratis

Este libro se adentra en el concepto de aprendizaje como proceso de apropiación de conocimiento, en las distintas estructuras que pone en funcionamiento el sujeto para aprender, hábitos y métodos eficaces de estudio, habilidades metacognitivas, estrategias de aprender a aprender, estrategias de pensamiento o control del propio aprendizaje; asimismo de habilidades cognitivas, de la importancia de la dimensión emocional en el aprendizaje, de querer o no querer... Desde su dimensión procedimental el estudiante ha de saber estudiar, es decir, saber resumir, esquematizar, memorizar... en las diferentes áreas.

Autores: Juan Gabriel Esteban y María García Vigueras.

Edición: Región de Murcia. Consejería de Educación y Ciencia. España. 2007

Contenidos:

1. En la Educación Secundaria se enseña y se aprende a estudiar 

2. Factores que inciden en las estrategias de aprendizaje 

3. Modelos y tipologías de estudiantes, profesores y padres

4. Evaluación Inicial del proceso de aprendizaje

5. Plan de trabajo personalizado

6. Orientaciones para los padres

DESCARGAR LIBRO EN PDF, GRATIS:

http://bibliotecadigital.educarm.es/bidimur/i18n/catalogo_imagenes/grupo.cmd?path=1000153 

Juegos para la clase de ciencias sociales. Pdf para descargar gratis.

La autora de este documento nos propone una serie de juegos educativos y actividades lúdica para dinamizar la clase de ciencias sociales, gracias a su experiencia. Son juegos fáciles de poner en práctica y con poco elementos.

Nos cuenta que estos juegos no fueron pensados específicamente para sus clases, sino que los fue adaptando a la misma, lo que nos lleva a concluir que muchos otros juegos pueden también servir para el mismo objetivo y que estos juegos y actividades pueden, a su vez, servirnos para otras asignaturas.

Autora: María Carmen Alegría Vitalla.

DESCARGAR DOCUMENTO "JUEGOS PARA LA CLASE DE CIENCIAS SOCIALES", EN PDF:

http://www.xtec.cat/~malegria/projecte/articles/juegos.pdf

Palabras claves: ciencias sociales, estrategias de enseñanza, estrategias didácticas, juegos educativos, juegos didácticos, lúdica en la educación, actividades lúdicas para la enseñanza.

Cómo Implementar el Aprendizaje Cooperativo en un Centro Educativo

Esta publicación es producto del trabajo cooperativo de un grupo de profesores y profesoras del IES Los Colegiales que en el curso 2010-11 decidieron aplicar la metodología del Aprendizaje Cooperativo en sus aulas. 

Esa es además la metodología que siguen en su organización y formación como profesionales para aplicarla después también con su alumnado.

Editor: Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. 2016

Descargar material en pdf:

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalaverroes/documents/10306/1513789/LosColegiales_Latex.pdf

Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Una mirada desde diferentes niveles educativos

El presente libro, está dirigido a investigadores educativos, profesores y aquellos que muestran interés por los avances científicos en el campo educativo, y para quienes estudian teorías de la pedagogía y formas de vinculación con la práctica del aula.

El estado del conocimiento permite dar cuenta de los campos de estudio realizados por aquellos que han mantenido el interés en la búsqueda de explicaciones acerca de los procesos de aprendizaje y del conocimiento, uso o desarrollo de estrategias tanto de enseñanza como de aprendizaje.

Coordinadores: Alejandra Méndez Zúñiga, Dolores Gutiérrez Rico.
Editor: Red Durango de Investigadores Educativos A. C. Editado en México.
Primera edición: diciembre de 2016.

Contenidos:

1. Estrategias de enseñanza y aprendizaje en educación superior
2. Estrategias de enseñanza y aprendizaje en educación media superior
3. El aprendizaje en educación secundaria

DESCARGAR LIBRO EN PDF, GRATIS:

http://iunaes.mx/inicio/wp-content/uploads/2017/02/Libro-9.pdf