Material de apoyo que constituye una ruta para enriquecer el quehacer docente en armonía con las dinámicas familiares que hacen parte de la cotidianidad estudiantil.
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Cómo educar las emociones de nuestros hijos
Muestra de ello es que los currículos tradicionales en el mundo de la enseñanza se basan sobre todo en el aprendizaje de habilidades académicas, -lenguaje, cálculo matemático, información sobre el medio social-, y dejan de lado otros aspectos de la inteligencia que se pueden educar como son la imaginación, la sensibilidad, la creatividad, el autoconocimiento, el control emocional, la resolución de conflictos, el optimismo, etc.
Fomento de Hábitos Saludables para personas mayores
Conocer las ventajas y beneficios de mantener unos hábitos de vida saludables sin duda nos animará a poner en marcha nuevas rutinas y cambios que nos permitirá mejorar nuestra calidad de vida,
Con esta guía se busca que la población de personas mayores desarrollen actitudes, habilidades y conocimientos que favorezcan un envejecimiento saludable y activo. Que conozcan qué ventajas podemos obtener si mantenemos una alimentación saludable, si realizamos algún tipo de ejercicio físico adaptado a nuestra capacidades, si mantenemos nuestra mente activa y despierta, si disfrutamos de nuestro tiempo en aficiones y actividades que nos resulten placenteras.
Aprender juntos, crecer en familia. Guía sobre el ocio y el desarrollo
Esta guía puedes descargarla en pdf, de manera gratuita.
Economía solidaria: transformar la economía para transformar nuestro mundo
Compartimos un material para la formación y la reflexión elaborado por REAS Euskadi. El mismo está dirigido a personas y colectivos que trabajan en el ámbito educativo, tanto formal como no formal, con personas jóvenes o adultas no familiarizadas con estas temáticas.
Jugamos todos, cuento infantil sobre hábitos saludables.
El cuento JUGAMOS TODOS forma parte del proyecto VIVIR EN SALUD, organizado por FUNDACIÓN MAPFRE.
VIVIR EN SALUD nace con la intención de ser un estímulo para la sociedad a la hora de reflexionar sobre la salud, proporcionando actuaciones relacionadas con la alimentación sana y el ejercicio físico que repercutan de forma directa en el desarrollo saludable del entorno social, familiar y laboral, mejorando la calidad de vida.
El proyecto desarrolla materiales educativos dirigidos a los padres, los niños y los adolescentes, así como a los profesionales de la educación, la sanidad, la hostelería, etc. Es un proyecto para todos y por todos.
Autora: Julia San Miguel
Ilustraciones de Avi
Fundación Mapfre. 2012
¿Ha encogido el jersey?. Cuento infantil sobre la alimentación saludable
Divertido cuento para niños de 3 a 6 años con el que aprenderán la importancia de una buena alimentación.
Autora: Julia de Sanmiguel
Fundación Mapfre. Ediciones SM. 2012
Cuento para niños, ilustrado. 36 páginas.
Este libro titulado forma parte del proyecto
VIVIR EN SALUD, organizado por FUNDACIÓN MAPFRE
con la colaboración de FUNDACIÓN DE EDUCACIÓN PARA
LA SALUD (FUNDADEPS) del Hospital Clínico San Carlos
de Madrid.
VIVIR EN SALUD nace con la intención de ser un estímulo
para la sociedad a la hora de reflexionar sobre la salud, proporcionando actuaciones relacionadas con la alimentación sana y
el ejercicio físico que repercutan de forma directa en estilos de
vida y en un desarrollo saludable del entorno social, familiar y
laboral, mejorando nuestra calidad de vida. En este proyecto se desarrollan materiales educativos dirigidos a
padres, madres, jóvenes y adolescentes, docentes y profesionales
(de la educación, sanidad, hostelería…)
Descargar cuento en pdf
Ver mayor información:
Manual para la implementación de ludotecas comunitarias
Este manual recoge contenidos que orientan sobre cómo implementar una ludoteca comunitaria, objetivos, funcionamiento, personal de atención, metodologías, juegos y dinámicas recomendadas.
Este documento ha sido elaborado por las instituciones miembros de la Alianza para la Protección y Prevención del Riesgo Psicosocial en Niños, Niñas y Adolescentes.
Textos: CIDE Ñari Walac, Asociación Kallpa, tierra de niños y Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD)
DESCARGAR EN PDF:
https://www.fad.es/sites/default/files/Manual%20para%20la%20implementaci%C3%B3n%20de%20ludotecas%20comunitarias.pdf
Educación para la paz. Cartilla en pdf, para descargar gratis
CEDAL se suma a todas esas búsquedas de convivencia pacífica, ofreciendo la presente cartilla de Educación para la paz a todos los interesados en desarrollarla con los tres grupos etarios propuestos: niños, jóvenes y adultos.
Debemos crear las condiciones para que los niños no pierdan su capacidad de soñar en un país en paz que les permita un crecimiento digno, una infancia alegre con juguetes propios de su edad (...) sabemos que este proceso de construcción de paz es largo, requiere de varias décadas y generaciones, pero el propender por este ideal es una tarea inaplazable para los ciudadanos colombianos. Empecemos por reconocer el eje transversal de la comunicación dialógica, para colocar fundamentos resistentes a todo el proceso.
DESCARGAR CARTILLA "EDUCACIÓN PARA LA PAZ", EN PDF
Da clic en el siguiente enlace y el archivo en pdf se descargará automáticamente en la carpeta de descargas de tu equipo:
http://www.cedal.org.co/apc-aa-files/a2106d456c9617b8cee901381a0bd4dc/Cartilla8_completa_1.pdf
Palabras claves: educación para la paz, paz y la convivencia, crecimiento de los niños, desarrollo humano integral, Cultura de paz, educación en valores, derechos humanos.
Fuente consultada: CEDAL
https://www.cedal.org.co/es/publicaciones/cartilla-educacion-para-la-paz
https://www.cedal.org.co/es/publicaciones/www.cedal.org.co/es/publicaciones#
Comunicación familiar
El objetivo de este documento es fomentar en los padres, madres de familia y personas responsables, la importancia de la comunicación en el hogar.
DESCARGAR GUÍA DE "COMUNICACIÓN FAMILIAR" EN PDF:
http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Comunicacion%20familiar%20.El%20Salvador.pdf
Desarrollo sustentable: de la teoría a la práctica
La presente obra parte de analizar el desarrollo sustentable como un proceso multidimensional que busca una mejoría generalizada en los niveles de vida de los habitantes de una sociedad sin comprometer el bienestar de futuras generaciones. Para esto, el desarrollo se tiene que dar con un uso eficiente de los recursos y siendo socialmente inclusivos, al tiempo que se reducen significativamente los riesgos ambientales y la escasez ecológica.
El libro se compone de siete capítulos, en donde los primeros cuatro son revisiones teóricas que nos ofrecen un estado del arte de un concepto altamente tratado en la literatura como es el desarrollo sustentable. En esta primera parte del libro se reconocen las múltiples perspectivas del tema, la incidencia de la globalización en el mismo y el enfoque de derechos como base del abordaje del desarrollo sustentable en regiones con alta desigualdad y rezago social como es el caso de América Latina.
Coordinadores: Abraham Hernández Paz, Héctor González García, Gerardo Tamez González
Universidad Autónoma de Nuevo León. México. 2016
DESCARGAR EN PDF:
http://eprints.uanl.mx/10921/1/LIBRO%20DESARROLLO%20SUSTENTABLE%20DE%20LA%20TEOR%C3%8DA%20A%20LA%20PR%C3%81CTICA.pdf
FAVORECIENDO LA ACTIVIDAD AUTÓNOMA Y JUEGO LIBRE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 3 AÑOS. Guía de orientación
Esta guía pretende entregar lineamientos y orientaciones concretas a los adultos que acompañan el desarrollo de los niños de 0 a 3 años, de manera que puedan posibilitar y favorecer la actividad autónoma y el juego libre, valorando estas actividades infantiles como parte esencial en la vida de los niños.
Se propone al mismo tiempo, sugerir algunas actividades y juegos para niños pequeños con el fin de favorecer su desarrollo madurativo, sus procesos de personalización, creatividad, aprendizaje y comunicación; respetando sus derechos, ritmos propios de desarrollo, iniciativas y competencias.
Esta guía habrá cumplido su objetivo si al término de su lectura se logra:
- Reconocer la importancia y beneficios del juego y la actividad autónoma, en el desarrollo personal, corporal, emocional, social, afectivo y cognitivo de los niños y niñas.
- Visibilizar las iniciativas, competencias, la afirmación de sí, en cada acción y pensamiento de los niños y niñas menores de 3 años.
- Identificar el rol que debe desempeñar el adulto para favorecer la actividad autónoma y el juego infantil.
- Identificar las señales de riesgo que pueden impedir un desarrollo madurativo favorable.
DESCARGAR GUÍA EN PDF:
http://www.minedu.gob.pe/minedu/archivos/a/002/03-bibliografia-para-ebr/15-favoreciendo-la-autonomia-y-el-juego.pdf
La educación sexual en la primera infancia. Guía para padres y educadores.
Guía para madres, padres y profesorado de Educación Infantil
Ésta es una guía destinada tanto a maestras y maestros como a madres y padres. Busca ser un pretexto para que quienes la lean se paren a pensar sobre sus propias prácticas educativas. Cada uno de sus apartados aporta reflexiones, pistas, propuestas o ideas que pueden ayudar a afianzar o transformar esta práctica.
Centrar esta guía en la educación infantil es un modo de hacer explícito que la sexualidad acompaña al ser humano desde su nacimiento hasta su muerte y que, por tanto, niños y niñas son seres sexuados. Esto significa que es preciso orientarles en el desarrollo de su sexualidad, no sólo para su futuro, sino para que la vivan satisfactoriamente en su propio presente.
Manual de desarrollo integral de la infancia. Pdf para descargar
El objetivo de este manual es brindar algunas herramientas (acciones y modalidades) que contribuyan a la promoción del desarrollo integral de niños y niñas menores de 6 años con un enfoque comunitario, en un marco que introduce la temática como estrategia trascendental para reducir las condiciones de vulnerabilidad y mejorar así las posibilidades de las familias que viven en condiciones de pobreza y exclusión social.
Optimizar las condiciones en que se desarrollan niños y niñas constituye, por lo tanto, una inversión —también— estratégica ya que consolida el potencial del capital humano que hará posible la mejora de las condiciones para el bienestar y el desarrollo de la sociedad entera.
En este material, podrán encontrarse algunas recomendaciones relativas a:
- el trabajo junto a organizaciones comunitarias que, en sus áreas de influencia, desarrollan acciones tendientes al desarrollo infantil;
- actividades para realizar con las familias de niñas/os;
- la relación del espacio físico con el desarrollo de estas acciones;
- guías para la decisión y provisión de juegos, juguetes y materiales destinados a la práctica de la estimulación de niños y niñas, entre otros.
Autores: Nancy Otsubo, Claudio Abel Freda, Alejandro Daniel Wilner, Adrián Diaz, Celeste Nessier, Haydée Echevarría
Edita: Acción contra el Hambre - Argentina. 2008
DESCARGAR "MANUAL DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA", EN PDF, GRATIS:
https://www.accioncontraelhambre.org/sites/default/files/documents/manual-de-desarrollo-integral-de-la-infancia.pdf
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