60 recomendaciones para el manejo de los trastornos de atención en el aula.

 

Las siguientes sugerencias están dirigidas a maestros que enseñan a niños de cualquier edad. Algunas serán obviamente más apropiadas para niños más pequeños, otras para mayores, pero los temas sobre estructura, educación y motivación se refieren a todos. 

La diversidad y las emociones en el marco de la educación inclusiva. Cartilla

Esta cartilla es un apoyo para facilitar el proceso de la educación inclusiva en los colegios oficiales del Distrito de Bogotá. En ella se ofrecen estrategias basadas en evidencia científica y apoyadas en la experiencia empírica, para favorecer la inclusión de estudiantes con discapacidad y promover actitudes favorables de los docentes hacia el proceso de educación inclusiva.

Edición: Bogotá, Secretaría de Educación del Distrito, 2019.

DESCARGAR CARTILLA SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA:

Da clic en en el enlace y la cartilla se descargará en la carpeta de descargas de tu equipo:

https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/handle/001/2515/Cartilla%20EDUCACION%20INCLUSIVA%20.pdf 

Guía de apoyo para la inclusión laboral de personas con Discapacidad Intelectual

Esta Guía orienta y propone formas de inclusión laboral de personas con Discapacidad Intelectual que permitirá al empleador valorar las capacidades y habilidades de estos trabajadores. 

Dar oportunidades es valorar, respetar al otro, aceptar la diversidad, saber que sí es posible contribuir a la construcción de una cultura inclusiva, donde todos somos necesarios.

Claves para la inclusión en Educación Superior

 

La inclusión educativa supone un desafío y una necesidad en los actuales sistemas universitarios. Se entiende como una necesidad en el marco de garantizar una Educación Superior de calidad para todos los estudiantes, cuidando también la calidad laboral de los profesionales que trabajan en el ámbito universitario. 

Pero esta necesidad no es una cuestión fácil de abordar, suponiendo un proceso de construcción colectiva de culturas, prácticas y políticas inclusivas. Las dificultades encontradas, especialmente aquellas relacionadas con las actitudes y prácticas, hacen que la inclusión en Educación Superior se convierta en un desafío para los sistemas universitarios. 

Por ello, desde este libro se brindan algunas ideas que ayuden a facilitar el diseño, desarrollo y evaluación de propuestas inclusivas en la Universidad, considerando además su compromiso social. En definitiva, de lo que se trata es de ofrecer Claves para la inclusión en Educación Superior.

Autores: Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández
Editorial: Editorial Síntesis
Año: 2020

DESCARGAR EL LIBRO "CLAVES PARA LA INCLUSIÓN ESCOLAR EN EDUCACIÓN SUPERIOR", GRATIS, EN PDF:

http://www.redage.org/sites/default/files/adjuntos/claves_para_la_inclusion_en_educacion_superior.pdf 

Apuntes sobre sexualidad y discapacidad en el entorno escolar

Esta guía  pretende ser una herramienta para la educación sexual de las personas con discapacidad, útil para profesionales docentes y familias, con el fin de abrir camino hacia un trabajo necesario que contribuya al bienestar y el logro de una vida plena para todas las personas.

La educación sexual de las personas con discapacidad ha estado tradicionalmente condicionada por falsos mitos, desconocimiento y miedos, con unas consecuencias que la sobreprotección, la evitación y el silencio sobre lo sexual provoca en sus sexualidades: desacreditación social como hombres y mujeres, restringido acceso a la intimidad, desconocimiento corporal y de sensaciones, falta de socialización sexual y negación de experiencias de aprendizaje. De allí la importancia de un material educativo como éste para llenar ese vacío.

Guía de educación inclusiva

 

El propósito de esta guía es brindar a los docentes y directivos, los principios de la inclusión escolar y los componentes de la educación inclusiva.

Puede ser descargada de manera gratuita y legal, en formato pdf.

Atención educativa a alumnos con aptitudes sobresalientes. Guía para las familias.

El objetivo de esta guía es proporcionarles información y orientación lo más clara y precisa posible sobre sus hijos con aptitudes sobresalientes que cursan la Educación Básica, y pretende ser una herramienta útil que le apoye en su labor educativa.

La guía no pretende desarrollar cada tema en su totalidad, porque su finalidad es mostrarle los principales temas para que investigue los que más le interesen de acuerdo con la realidad de su propia familia.

Guía para las familias fue elaborada por personal académico del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa, adscrito a la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. México. 2011.

DESCARGAR GUÍA PARA LAS FAMILIAS, EN PDF:

https://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/tabinicio/2012/guia_para_familias.pdf

Adaptaciones curriculares para alumnos con síndrome de Asperger

Los niños y niñas con Síndrome de Asperger necesitan una respuesta educativa que tenga en cuenta sus características y necesidades. Esta respuesta se desarrolla en el marco de una adaptación curricular individualizada.
La aplicación práctica que se presenta en este artículo, describe pautas concretas de actuación con estos alumnos y alumnas.

DESCARGAR GUIA EN PDF:

http://www.psyciencia.com/wp-content/uploads/2015/09/adaptaciones-curriculares-asperger.pdf

TDAH en el aula. Guía para docentes. Pdf gratis

Material para apoyar la integración de nuestros alumnos con Déficit de Atención e Hiperactividad al contexto educativo y ayudarles a desarrollar destrezas sociales y de lenguaje, con el objetivo de formar ciudadanos dignos, capaces de desenvolverse en la sociedad.

Esta guía puede ser descargada de manera gratuita, en pdf.

DESCARGAR LA GUÍA PARA DOCENTES: TDAH EN EL AULA, GRATIS EN PDF

https://www.fundacioncadah.org/web/doc/index.html?id_doc=46

Una guía breve para padres sobre los trastornos del espectro autista

Información para los padres de niños en edad escolar

Si usted es el padre o el encargado de un niño en edad escolar que ha sido diagnosticado con trastorno del espectro autista, este folleto está escrito para usted.

Recibir el diagnóstico de un trastorno del espectro autista puede ser una experiencia abrumadora. Usted puede haber recibido otros diagnósticos antes de que se le diagnosticara con trastorno del espectro autista, o este puede haber sido el primer diagnóstico que se le haya dado a su niño. De cualquier manera, un diagnóstico de trastorno del espectro autista puede explicar algunas de las diferencias que usted ha observado durante el desarrollo de su niño y también le puede proporcionar dirección para realizar las intervenciones apropiadas en casa, en la escuela, y en la comunidad.

Se incluyen en este folleto las preguntas que los padres hacen con frecuencia cuando a su niño en edad escolar se le diagnostica un trastorno del espectro autista, también se incluye una respuesta breve con enlaces a recursos que contienen información más detallada

DESCARGAR FOLLETO EN PDF:

https://vkc.mc.vanderbilt.edu/assets/files/resources/apgschoolsp.pdf

MANUAL PARA PADRES CON HIJOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE

Con esta esta guía se busca que la FAMILIA entienda qué es el TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE, ayudando sobre todo a nuestros niños y niñas.
En este manual cuenta con la colaboración de madres y padres de la asociación Atelma, para saber sobre el trastorno, las necesidades y derechos. 

Autor: Manual elaborado por ATELMA (Asociación de personas con Trastorno Especifico del Lenguaje de Madrid)

Contenidos:

• ¿Qué es el trastorno específico del lenguaje?
• ¿ Cómo se diagnostica?
• Criterios de Inclusión de niños con trastorno específico del lenguaje
• Cómo aparece el trastorno específico del lenguaje
• El trastorno específico del lenguaje y la familia. El apoyo. ¿Qué hacer en casa?

DESCARGAR MANUAL SOBRE TRASTORNO DEL LENGUAJE, EN PDF:

http://www.xtec.cat/serveis/creda/e3925251/docs_public/guia_padres_tel.pdf

Guía de enseñanza del inglés Para alumnos con dislexia y otras dificultades

Guía que busca ser  una herramienta de apoyo para las iniciativas de inclusión escolar. Pretende ser un instrumento útil, de fácil y sencillo manejo que irá acompañada de cursos presenciales para los docentes que tienen el reto de conseguir la participación inclusiva de todo el alumnado en este sistema de enseñanza.

Edita: Región de Murcia (España). Consejería de Educación, Juventud y Deportes Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa Servicio de Programas Educativos

DESCARGAR GUÍA DE ENSEÑANZA DEL INGLÉS, EN PDF:

http://diversidad.murciaeduca.es/docs/guia_inglesDEA.pdf

EDUCACIÓN INTERCULTURAL Orientaciones para la respuesta educativa a la diversidad étnica y cultural en la escuela

En este documento se plantea un marco teórico-práctico en el que, por una parte, se aportan elementos que puedan facilitar las tareas de comprensión y asunción del tema; y por otra se ofrecen diversas propuestas para poder articular a nivel de centro y aula una intervención educativa acorde a las necesidades y demandas del alumnado.

Edita: Instituto para el Desarrollo Curricular y la Formación del Profesorado
Documento elaborado por: Mª Luisa Jaussi Nieva Mª Trinidad Rubio Carcedo.
Con la colaboración de: Pilar Altuzarra Artola Alicia Sainz Martinez

DESCARGAR EN PDF:

http://www.isei-ivei.net/cast/fondo/docu/integracas.pdf

Guía: Escuela inclusiva - ¡Únete al reto!.

Por una escuela que responda a las particularidades del alumnado y reconozca la capacidad de cada persona para aprender.

Guía dirigida especialmente a docentes de Educación Infantil, y Primaria y Secundaria Obligatoria. En ella concretamos claves para facilitar la reflexión y algunas pautas para la puesta en práctica de la inclusión escolar. La meta merece la pena para el conjunto del alumnado, no únicamente para los niños y niñas con discapacidad intelectual o del desarrollo.

Edita: FEVAS Plena inclusión Euskadi. Asociación vasca de entidades a favor de las personas con discapacidad intelectual.
Autores: Eguzkiñe Etxabe Merodio, Ana Luisa López-Vélez , Lucía Soria Baigorri.

DESCARGAR GUÍA DE INCLUSIÓN ESCOLAR, EN PDF, GRATIS:

https://fevas.org/?wpfb_dl=146

El tratamiento de la diversidad en la educación secundaria obligatoria

En este documento se han tratado de recoger ordenadamente, por una parte, las posibilidades que las normas ofrecen para atender a cada alumno y alumna en su necesidad dentro del contexto general del grupo; por otra, se enuncian criterios y propuestas tomadas de experiencias de enseñanza personalizada e individualizada que pueden ser asumidas y puestas en práctica en la Educación Secundaria Obligatoria

Ebook elaborado por Rafael Mendia Gallardo, Responsable del área de necesidades educativas especiales del Instituto para el Desarrollo Curricular y Formación del Profesorado del País Vasco.

DESCARGAR EN PDF:

http://www.isei-ivei.net/datos/DIVERSIDAD.pdf

Trabajando la educación inclusiva: Guía gratuita para docentes, en pdf

A través de esta guía, podrás conocer qué son los niños con necesidades educativas especiales y los modelos y pautas para su integración en el aula ordinaria. Recomendado para docentes.

Está publicada por la Universidad Internacional de Valencia - VIU. Como se anuncia en el título de esta noticia, es completamente gratuita.

DESCARGAR GUÍA GRATIS:

Para obtener esta guía, sólo hace falta llenar un formato y a vuelta de correo te envían el enlace para descargarla.

Para ello, pueden DAR CLIC EN ESTE ENLACE

https://recursos.universidadviu.es/guia-trabajando-la-educacion-inclusiva

Espero que aprovechen este recurso.

Hasta la próxima.

Atención a la diversidad: materiales para la formación del profesorado. Ebook en pdf para descargar

Este material presenta el significado de educar en y para la diversidad desde las nuevas propuestas que este término ha ido alcanzando en los últimos tiempos, especialmente bajo la perspectiva de la educación inclusiva. Esta nueva corriente defiende que las escuelas deben ser para todos, que ningún alumno, sean cuales fueren sus características, debe ser excluido de la escuela ordinaria.
Asimismo se define el concepto de inclusión, sus principales características y los principios que lo sustentan. Una serie de decisiones y estrategias cierran esta unidad; a través de ellas se establecen algunos de los cambios que es preciso llevar a cabo para que cada niño pueda asistir y aprender en la escuela de su barrio.

Autores: coordinador pedagógico, Antonio Gómez Portillo; autores, Diego Aguilera Cano y otros

Edición: Región de Murcia: Consejería de Educación, Formación y Empleo, Centro de Profesores y Recursos de Cieza, D.L. 2008

DESCARGAR EBOOK "ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD", EN PDF:

http://bibliotecadigital.educarm.es/bidimur/i18n/catalogo_imagenes/grupo.cmd?path=1000170

Fichero de Actividades para la inclusión educativa. Pdf para descargar

Modelo de Atención y Cuidado Inclusivo para Niñas y Niños con Discapacidad en el Marco del Programa de Estancias Infantiles para Madres Trabajadoras.

Este fichero de actividades que tiene como propósito brindar herramientas didácticas a las Responsables y Asistentes de Estancias Infantiles para favorecer la inclusión de niñas y niños con discapacidad de acuerdo al principio de igualdad de oportunidades.

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) México. 2016.

DESCARGAR FICHERO DE ACTIVIDADES, EN PDF:

https://info.undp.org/docs/pdc/Documents/MEX/FICHEROS.pdf

Palabras claves: educación inclusiva, inclusión escolar, niños con discapacidad, personas con discapacidad, educación igualitaria, educación infantil, educación preescolar, Educación Inicial y Primaria.

Conocer la discapacidad: el primer paso para alcanzar la integración. Ebook en pdf para descargar, gratis.

Publicación digital gratuita cuyo objetivo es acercar el deporte adaptado a los escolares y de este modo potenciar las posibilidades integradoras del deporte. 

Está destinado a los profesores, para que en el desarrollo de su labor enseñen a sus alumnos a conocer la discapacidad y para que en su entorno se normalice el ejercicio entre los discapacitados. 

Se muestran técnicas que se pueden desarrollar en el aula para que los alumnos conozcan los sentimientos y las experiencias de los compañeros con discapacidad cuando practican deporte.

Ebook en pdf, 12 páginas. Gratis, en pdf, para descargar

Autor: Javier Alberto Bernal Ruiz 

Docente especialista en Educación Física

Asesor de la plataforma e-learning de Editorial Wanceulen  

DESCARGAR EBOOK "CONOCER LA DISCAPACIDAD" EN PDF:

https://conocerladiscapacidad.files.wordpress.com/2012/01/javier-bernal-conocer-la-discapacidad.pdf

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Palabras claves: alumnos con discapacidades, libros para personas con discapacidad, inclusión escolar, inclusión educativa, educación inclusiva, libros para docentes, libros para descargar en pdf, alumnos con necesidades educativas especiales.

Guía educativa: Problemas de Concentración y Atención.

Para poder avanzar hacia una cultura escolar más inclusiva, que responda a la diversidad de necesidades educativas de todos y todas sus estudiantes, incluidos los que presentan discapacidad, se precisa, además de potenciar las condiciones que favorecen los procesos educativos en la escuela común, identificar las barreras que existen en el propio sistema educativo para el aprendizaje y participación de todos y de todas.

Con este propósito la División de Educación General (Chile) pone a disposición de las comunidades educativas el material: “Guías de apoyo técnico-pedagógico: necesidades educativas especiales en el nivel de Educación Parvularia”, con el cual se espera no sólo ampliar el conocimiento y comprensión de las NEE, asociadas a discapacidad o dificultades específicas, que presentan algunos niños/niñas, sino que fundamentalmente contribuir a facilitar y enriquecer la respuesta educativa para todos los niños y niñas del nivel de educación parvularia.

Editado por: División de Educación General del Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC).
1a. edición. 2007

DESCARGAR GUÍA, EN PDF:

https://fun4usblog.files.wordpress.com/2016/01/problemas-de-atencion-y-concentracion.pdf

Palabras claves: TDAH, trastorno por déficit de atención, hiperactividad, alumnos con necesidades educativas especiales, niños con NEE, personas con dificultades de aprendizaje, educación inclusiva, inclusión escolar.