60 recomendaciones para el manejo de los trastornos de atención en el aula.

 

Las siguientes sugerencias están dirigidas a maestros que enseñan a niños de cualquier edad. Algunas serán obviamente más apropiadas para niños más pequeños, otras para mayores, pero los temas sobre estructura, educación y motivación se refieren a todos. 

La diversidad y las emociones en el marco de la educación inclusiva. Cartilla

Esta cartilla es un apoyo para facilitar el proceso de la educación inclusiva en los colegios oficiales del Distrito de Bogotá. En ella se ofrecen estrategias basadas en evidencia científica y apoyadas en la experiencia empírica, para favorecer la inclusión de estudiantes con discapacidad y promover actitudes favorables de los docentes hacia el proceso de educación inclusiva.

Edición: Bogotá, Secretaría de Educación del Distrito, 2019.

DESCARGAR CARTILLA SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA:

Da clic en en el enlace y la cartilla se descargará en la carpeta de descargas de tu equipo:

https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/handle/001/2515/Cartilla%20EDUCACION%20INCLUSIVA%20.pdf 

Guía de apoyo para la inclusión laboral de personas con Discapacidad Intelectual

Esta Guía orienta y propone formas de inclusión laboral de personas con Discapacidad Intelectual que permitirá al empleador valorar las capacidades y habilidades de estos trabajadores. 

Dar oportunidades es valorar, respetar al otro, aceptar la diversidad, saber que sí es posible contribuir a la construcción de una cultura inclusiva, donde todos somos necesarios.

La educación inclusiva en el nivel superior. Políticas públicas y buenas prácticas en Iberoamérica

 

Este libro muestra caminos para desarrollar en nuestros países una educación inclusiva real, de calidad, en el contexto de la educación superior. Se basa en experiencias reales de los autores y una base conceptual firme acerca de este tema. 

Guía de educación inclusiva

 

El propósito de esta guía es brindar a los docentes y directivos, los principios de la inclusión escolar y los componentes de la educación inclusiva.

Puede ser descargada de manera gratuita y legal, en formato pdf.

Manual Buenas Prácticas en la Interacción con las personas con Discapacidad

Este documento pretende hacer una serie de recomendaciones con las que facilitar emitir conductas y actitudes que garanticen el acceso de quienes presentan alguna necesidad específica que atender.

Lo puedes descargar gratis en pdf...

Atención educativa a alumnos con aptitudes sobresalientes. Guía para las familias.

El objetivo de esta guía es proporcionarles información y orientación lo más clara y precisa posible sobre sus hijos con aptitudes sobresalientes que cursan la Educación Básica, y pretende ser una herramienta útil que le apoye en su labor educativa.

La guía no pretende desarrollar cada tema en su totalidad, porque su finalidad es mostrarle los principales temas para que investigue los que más le interesen de acuerdo con la realidad de su propia familia.

Guía para las familias fue elaborada por personal académico del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa, adscrito a la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. México. 2011.

DESCARGAR GUÍA PARA LAS FAMILIAS, EN PDF:

https://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/tabinicio/2012/guia_para_familias.pdf

Guía para la integración del alumnado con TEA en Educación Primaria

La atención educativa a las necesidades específicas de los escolares con TEA requiere una individualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta no solo la adaptación del currículo sino también la valoración y adecuación del contexto, procurando un proceso flexible y eficiente que facilite la adaptación del alumnado.

El propósito de esta guía es aportar un instrumento útil y sencillo que permita conocer las características delos niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista y proporcione estrategias aplicadas al entorno educativo que contribuyan a su desarrollo favoreciendo su integración.

Enlace para leer o descargar este libro:

https://openlibra.com/es/book/download/guia-para-la-integracion-del-alumnado-con-tea-en-educacion-primaria

Fuente consultada: https://openlibra.com/es

TDAH en el aula. Guía para docentes. Pdf gratis

Material para apoyar la integración de nuestros alumnos con Déficit de Atención e Hiperactividad al contexto educativo y ayudarles a desarrollar destrezas sociales y de lenguaje, con el objetivo de formar ciudadanos dignos, capaces de desenvolverse en la sociedad.

Esta guía puede ser descargada de manera gratuita, en pdf.

DESCARGAR LA GUÍA PARA DOCENTES: TDAH EN EL AULA, GRATIS EN PDF

https://www.fundacioncadah.org/web/doc/index.html?id_doc=46

Una guía breve para padres sobre los trastornos del espectro autista

Información para los padres de niños en edad escolar

Si usted es el padre o el encargado de un niño en edad escolar que ha sido diagnosticado con trastorno del espectro autista, este folleto está escrito para usted.

Recibir el diagnóstico de un trastorno del espectro autista puede ser una experiencia abrumadora. Usted puede haber recibido otros diagnósticos antes de que se le diagnosticara con trastorno del espectro autista, o este puede haber sido el primer diagnóstico que se le haya dado a su niño. De cualquier manera, un diagnóstico de trastorno del espectro autista puede explicar algunas de las diferencias que usted ha observado durante el desarrollo de su niño y también le puede proporcionar dirección para realizar las intervenciones apropiadas en casa, en la escuela, y en la comunidad.

Se incluyen en este folleto las preguntas que los padres hacen con frecuencia cuando a su niño en edad escolar se le diagnostica un trastorno del espectro autista, también se incluye una respuesta breve con enlaces a recursos que contienen información más detallada

DESCARGAR FOLLETO EN PDF:

https://vkc.mc.vanderbilt.edu/assets/files/resources/apgschoolsp.pdf

Palabras + palabras: Aprendamos a leer. Manual para familias de niños con NEE

Este manual presenta una propuesta y una metodología para trabajar la lectura en el seno de la familia con niños que tienen Necesidades Educativas Especiales - NEE-

Con este material se busca fortalecer el trabajo pedagógico y mejorar la calidad de los procesos educativos de los y las estudiantes.

Sin lugar a dudas uno de los aprendizajes más importantes es la lectura y escritura, aprendizaje que se constituye en una condición fundamental para adquirir nuevos conocimientos, fortalecer una mayor independencia, autonomía e integración social.

Elaboración de Textos: Fundación Down21-Chile
Edición: Ministerio de Educación de Chile. 2008.

DESCARGAR EN PDF:

http://especial.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/31/2016/08/201404021823170.Manual_Familia.pdf

Altas Capacidades Intelectuales. Una guía para la comunidad educativa

Esta guía pretende recoger, las ideas para trabajar de manera  decidida la inclusión educativa, presenta información que ayuda a clarificar conceptos y modelos teóricos que se han ido desarrollando a lo largo de los últimos años sobre lo que supone este alumnado.

También busca contribuir a la reflexión sobre la práctica educativa, poniendo en valor la importancia de detección temprana, contando para ello con instrumentos que la hagan posible.

Además, en la guía se proponen recursos para una evaluación psicopedagógica más eficaz, así como orientaciones a la comunidad educativa, especialmente a las familias y al profesorado. Cuenta también, por último, con propuestas didácticas y experiencias a modo de ejemplo con alumnado con altas capacidades.

Edita: Generalitat Valenciana
Autoría: Emma Arocas Sanchis, Teresa Cuartero Cervera, Mª Carmen Ferrández Marco, Rosario Moya Pérez y Daniel Torregrosa Sahuquillo.

DESCARGAR GUÍA SOBRE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, EN PDF, GRATIS:

http://www.ceice.gva.es/documents/165686889/166955595/GUIA_ALTAS_CAPACIDADES_castellano.pdf/5d3fee0d-85ec-43d2-808d-c1bcb69a698a

MANUAL PARA PADRES CON HIJOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE

Con esta esta guía se busca que la FAMILIA entienda qué es el TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE, ayudando sobre todo a nuestros niños y niñas.
En este manual cuenta con la colaboración de madres y padres de la asociación Atelma, para saber sobre el trastorno, las necesidades y derechos. 

Autor: Manual elaborado por ATELMA (Asociación de personas con Trastorno Especifico del Lenguaje de Madrid)

Contenidos:

• ¿Qué es el trastorno específico del lenguaje?
• ¿ Cómo se diagnostica?
• Criterios de Inclusión de niños con trastorno específico del lenguaje
• Cómo aparece el trastorno específico del lenguaje
• El trastorno específico del lenguaje y la familia. El apoyo. ¿Qué hacer en casa?

DESCARGAR MANUAL SOBRE TRASTORNO DEL LENGUAJE, EN PDF:

http://www.xtec.cat/serveis/creda/e3925251/docs_public/guia_padres_tel.pdf

El alumno con TDAH. Guía práctica para educadores.

Esta guía tiene por objetivo ofrecer estrategias a los profesionales de la educación para aprender a hacer un manejo positivo y constructivo de los niños que presentan problemas de comportamiento como el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad

Maestros y profesores manifiestan las numerosas dificultades con que se encuentran a la hora de buscar recursos para atender a niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención (TDAH), que presentan problemas para concentrarse o controlar su movimiento e impulsos, características que repercuten en su rendimiento escolar, desarrollo intelectual, interacción social y convivencia familiar.

Esta guía está escrita por profesionales con una amplia experiencia en el trabajo con niños con TDAH, y está pensada, como su título indica, para los maestros y profesores preocupados por ofrecer la mejor educación.

En esta guía se describen, de manera clara y sintética, pautas y ejemplos para aplicar en el trabajo diario en el aula, a fin de que la preocupación del educador se convierta en motivación para enseñar.

DESCARGAR GUÍA SOBRE ALUMNOS CON TDAH, EN PDF:

https://www.psicoaragon.es/sites/default/files/libro-tdah_atenciona.pdf

Guía de enseñanza del inglés Para alumnos con dislexia y otras dificultades

Guía que busca ser  una herramienta de apoyo para las iniciativas de inclusión escolar. Pretende ser un instrumento útil, de fácil y sencillo manejo que irá acompañada de cursos presenciales para los docentes que tienen el reto de conseguir la participación inclusiva de todo el alumnado en este sistema de enseñanza.

Edita: Región de Murcia (España). Consejería de Educación, Juventud y Deportes Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa Servicio de Programas Educativos

DESCARGAR GUÍA DE ENSEÑANZA DEL INGLÉS, EN PDF:

http://diversidad.murciaeduca.es/docs/guia_inglesDEA.pdf

EDUCACIÓN INTERCULTURAL Orientaciones para la respuesta educativa a la diversidad étnica y cultural en la escuela

En este documento se plantea un marco teórico-práctico en el que, por una parte, se aportan elementos que puedan facilitar las tareas de comprensión y asunción del tema; y por otra se ofrecen diversas propuestas para poder articular a nivel de centro y aula una intervención educativa acorde a las necesidades y demandas del alumnado.

Edita: Instituto para el Desarrollo Curricular y la Formación del Profesorado
Documento elaborado por: Mª Luisa Jaussi Nieva Mª Trinidad Rubio Carcedo.
Con la colaboración de: Pilar Altuzarra Artola Alicia Sainz Martinez

DESCARGAR EN PDF:

http://www.isei-ivei.net/cast/fondo/docu/integracas.pdf

Guía: Escuela inclusiva - ¡Únete al reto!.

Por una escuela que responda a las particularidades del alumnado y reconozca la capacidad de cada persona para aprender.

Guía dirigida especialmente a docentes de Educación Infantil, y Primaria y Secundaria Obligatoria. En ella concretamos claves para facilitar la reflexión y algunas pautas para la puesta en práctica de la inclusión escolar. La meta merece la pena para el conjunto del alumnado, no únicamente para los niños y niñas con discapacidad intelectual o del desarrollo.

Edita: FEVAS Plena inclusión Euskadi. Asociación vasca de entidades a favor de las personas con discapacidad intelectual.
Autores: Eguzkiñe Etxabe Merodio, Ana Luisa López-Vélez , Lucía Soria Baigorri.

DESCARGAR GUÍA DE INCLUSIÓN ESCOLAR, EN PDF, GRATIS:

https://fevas.org/?wpfb_dl=146

Trabajando la educación inclusiva: Guía gratuita para docentes, en pdf

A través de esta guía, podrás conocer qué son los niños con necesidades educativas especiales y los modelos y pautas para su integración en el aula ordinaria. Recomendado para docentes.

Está publicada por la Universidad Internacional de Valencia - VIU. Como se anuncia en el título de esta noticia, es completamente gratuita.

DESCARGAR GUÍA GRATIS:

Para obtener esta guía, sólo hace falta llenar un formato y a vuelta de correo te envían el enlace para descargarla.

Para ello, pueden DAR CLIC EN ESTE ENLACE

https://recursos.universidadviu.es/guia-trabajando-la-educacion-inclusiva

Espero que aprovechen este recurso.

Hasta la próxima.

La igualdad de oportunidades en el mundo digital

Libro para los interesados en temas como tecnología educativa e inclusión.

Libro que recoge ponencias del Congreso Tecnoneet (Tecnología educativa y atención a la diversidad), realizado en la Universidad Politécnica de Cartagena, Murcia, en 2008.

Autores: Mª Dolores Hurtado Montesinos y Francisco Javier Soto Pérez (Coordinadores)
Edita: Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. Región de Murcia. 2008

Descargar en pdf:

http://bibliotecadigital.educarm.es/bidimur/i18n/catalogo_imagenes/grupo.cmd?path=1000163

Atención a la diversidad: materiales para la formación del profesorado. Ebook en pdf para descargar

Este material presenta el significado de educar en y para la diversidad desde las nuevas propuestas que este término ha ido alcanzando en los últimos tiempos, especialmente bajo la perspectiva de la educación inclusiva. Esta nueva corriente defiende que las escuelas deben ser para todos, que ningún alumno, sean cuales fueren sus características, debe ser excluido de la escuela ordinaria.
Asimismo se define el concepto de inclusión, sus principales características y los principios que lo sustentan. Una serie de decisiones y estrategias cierran esta unidad; a través de ellas se establecen algunos de los cambios que es preciso llevar a cabo para que cada niño pueda asistir y aprender en la escuela de su barrio.

Autores: coordinador pedagógico, Antonio Gómez Portillo; autores, Diego Aguilera Cano y otros

Edición: Región de Murcia: Consejería de Educación, Formación y Empleo, Centro de Profesores y Recursos de Cieza, D.L. 2008

DESCARGAR EBOOK "ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD", EN PDF:

http://bibliotecadigital.educarm.es/bidimur/i18n/catalogo_imagenes/grupo.cmd?path=1000170