Guía breve sobre el síndrome de Asperger

 Esta guía nos acerca a los aspectos más relevantes con respecto al Síndrome de Asperger:

• ¿Qué es el síndrome de asperger?
• ¿Quién descubrió este síndrome?
• ¿Qué características tiene el síndrome de asperger?
• Pautas de actuación con los más pequeños
• Características del adolescente con síndrome de asperger
• Características del adulto con síndrome de asperger

Y otros temas complementarios.

Guía elaborada por Tamara García Lázaro.

Asociación Asperger, Granada, España. 

DESCARGAR ESTA GUÍA SOBRE ASPERGER, EN PDF, GRATIS:

https://www.psicoaragon.es/sites/default/files/guia_breve_sobre_el_sindrome_de_asperger._asocaciacion_asperger_granada.pdf

Miedos infantiles. Documento para padres y educadores

 

El miedo es una emoción instintiva y universal que funciona como un sistema de alarma al avisarnos de un posible peligro real o imaginario. En este sentido, una cierta capacidad de miedo es prueba de inteligencia y tiene una función positiva y protectora ya que advierte de la presencia de un peligro (miedo al tráfico, coches, agua ...). 

Por ello, en la mayoría de los niños y niñas aparecen miedos leves que se presentan sin razón aparente y que normalmente tienden a desaparecer; éstos dependen de la edad como los miedos más o menos fantásticos ( miedo a ser devorado, a la oscuridad, a personajes de ficción, etc...).

En este documento podrás acercarte al tema de los miedos infantiles ayudar a los niños a tu cargo a superarlos.

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https://www.psicoaragon.es/sites/default/files/miedos-infantiles2.pdf 

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Fuente consultada: https://www.psicoaragon.es/ 

PSICOLOGÍA PARA MAESTROS. Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar

Es nuestra intención que al leer este libro se comprenda cómo se entrelazan la psicología y la educación, y también los desafíos inherentes al ejercicio del magisterio para promover el desarrollo integral de los niños y las niñas durante la edad escolar. 

Las palabras SÍ importan: Guía de estilo sobre salud mental para medios de comunicación

Esta guía ofrece a periodistas y comunicadores sociales, datos y claves sobre la manera más adecuada para informar acerca de temas o aspectos relacionados con la salud mental.

Altas Capacidades Intelectuales. Una guía para la comunidad educativa

Esta guía pretende recoger, las ideas para trabajar de manera  decidida la inclusión educativa, presenta información que ayuda a clarificar conceptos y modelos teóricos que se han ido desarrollando a lo largo de los últimos años sobre lo que supone este alumnado.

También busca contribuir a la reflexión sobre la práctica educativa, poniendo en valor la importancia de detección temprana, contando para ello con instrumentos que la hagan posible.

Además, en la guía se proponen recursos para una evaluación psicopedagógica más eficaz, así como orientaciones a la comunidad educativa, especialmente a las familias y al profesorado. Cuenta también, por último, con propuestas didácticas y experiencias a modo de ejemplo con alumnado con altas capacidades.

Edita: Generalitat Valenciana
Autoría: Emma Arocas Sanchis, Teresa Cuartero Cervera, Mª Carmen Ferrández Marco, Rosario Moya Pérez y Daniel Torregrosa Sahuquillo.

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http://www.ceice.gva.es/documents/165686889/166955595/GUIA_ALTAS_CAPACIDADES_castellano.pdf/5d3fee0d-85ec-43d2-808d-c1bcb69a698a

Trastornos de la conducta. Una guía de intervención en la escuela.

Los autores de esta guía nos presentan un modelo práctico de intervención frente a los denominados trastornos de la conducta que presentan algunos alumnos, contextualizado a las características organizativas y funcionales de los centros educativos.

EDITA: Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y Deporte. 2011.

Libro para descargar en formato pdf, gratis.

DESCARGAR GUÍA SOBRE TRASTORNOS DE LA CONDUCTA, EN PDF:

https://www.psicoaragon.es/sites/default/files/guia-trastorno-conducta.pdf

Guía gratuita: La inteligencia emocional. Su inclusión en el currículo educativo y en el aula

La inteligencia emocional es un campo orientado a desarrollar aspectos que van más allá del intelecto, centrados en la toma de conciencia y la expresión de las propias emociones , así como en la detección del estado anímico y de los sentimientos de los demás (actitud empática).

El desarrollo de la inteligencia emocional es un aspecto crucial para la correcta maduración tanto física como psíquica de una persona y tiene una gran peso en el éxito personal y profesional de los individuos y en su capacidad para resolver problemas. Pese a ello, la inclusión de este tipo de inteligencia en el aula es bastante complicada por la rigidez de los sistemas de enseñanza y los currículos educativos.

En esta guía encontrarás información sobre:

• El concepto de inteligencia emocional.
• Tipos de inteligencia emocional.
• Fórmulas para su inclusión en el aula ordinaria.

Editado por la Universidad Internacional de Valencia -VIU-

DESCARGAR GUÍA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL, GRATIS:

Ingresa al siguiente enlace, allí verás la información de este recurso educativo gratuito. Rellena el formulario y te enviarán al correo este material.

https://recursos.universidadviu.es/guia-inteligencia-emocional

PROGRAMAS DE DESARROLLO SOCIAL/AFECTIVO PARA ALUMNOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA

MANUAL PARA PSICÓLOGOS Y EDUCADORES

Esta es una obra esencialmente práctica que busca ofrecer a los profesionales del campo educativo una alternativa sistemática y concreta para abordar los problemas de conducta en las escuelas primarias. 

Está dirigida primordialmente a los especialistas en psicología que laboran en el ámbito escolar, pues son ellos los que de manera continua enfrentan los desafíios de ofrecer opciones de solución sólidas y efectivas. 

Puede ser útil  para profesores, trabajadoras sociales y maestras de educación especial que se encuentren bien capacitadas en el tema del desarrollo socioafectivo.

AUTOR: Lic. Mario Alberto Vázquez Ramírez
Instituto de Educación de Aguascalientes. México.

DESCARGAR EN PDF:

http://www.infocoponline.es/pdf/PROBLEMASCONDUCTA.pdf

Programa “AULAS FELICES” Psicología Positiva aplicada a la Educación

El Programa “AULAS FELICES” surge ante la necesidad de difundir entre el profesorado las aportaciones actuales de la Psicología Positiva, una corriente en auge en todo el mundo y con extraordinarias posibilidades para renovar la práctica educativa desde unos sólidos fundamentos científicos. La presente obra aporta al profesorado un manual que le permita conocer los fundamentos de esta corriente y, además, le facilite estrategias y propuestas de actividades que pueda utilizar en las aulas.

En estas páginas, los docentes encontrarán un conjunto de recursos amplio y flexible, aplicable con alumnos de entre 3 y 18 años, que se irá enriqueciendo en el futuro con nuevas aportaciones, conforme la experiencia de su utilización en las aulas nos vaya sugiriendo nuevas propuestas de trabajo.

Autores: Ricardo Arguís Rey, Ana Pilar Bolsas Valero, Silvia Hernández Paniello y M.ª del Mar Salvador Monge, 2012.
Grupo SATI -  http://catedu.es/psicologiapositiva
2ª edición: noviembre de 2012.

DESCARGAR MANUAL EN PDF:

http://www.psyciencia.com/wp-content/uploads/2013/03/Aulas-felices.pdf

Psicología Educativa. 11a. Edición. Libro gratuito, en pdf

Un libro sobre la psicología educativa. Manual básico para los estudiantes de pedagogía o educación.

Este libro muestra cómo la información y las ideas originadas a partir de la investigación en psicología educativa se utilizan para resolver problemas cotidianos en la enseñanza.

A lo largo del texto el lector se sentirá desafiado a reflexionar acerca del valor y del uso de las ideas en cada capítulo, y conocerá los principios de la psicología educativa en acción. Esta nueva edición (11a.) destaca las implicaciones educativas de la investigación sobre el desarrollo infantil, la ciencia cognoscitiva, el aprendizaje y la enseñanza.