En este libro se encuentra una serie de acciones para promover la lectura en sus contextos de aula a partir del uso de textos dramáticos.
Estas actividades están basadas en el trabajo de
lectura en voz alta, de
lectura colaborativa y a partir de la
construcción de sentido de los textos en el trabajo en grupo.
La promoción a la lectura tiene como objetivo captar el interés de un grupo por
textos en distintos formatos, así como aportar a la sensibilidad artística, la
posición crítica y creativa a partir del trabajo con recursos literarios.
En el círculo
de la promoción a la lectura (Chambers) se considera el acto de leer, pero
también la selección que hace el mediador así como las respuestas del lector a
los distintos textos. La lectura, entonces, no se acaba en el acto individual, sino
que se extiende hasta el momento en que lo leído se socializa con otros. En este
círculo, el mediador juega un rol esencial pues debe estar atento a las
respuestas de los estudiantes para promover nuevas lecturas y mediar el
proceso de selección a partir de los intereses del grupo de estudiantes
Material elaborado por Magdalena Aguayo y Carla Casali
para el programa Todos Al Teatro.
Chile. julio 2016.
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