Prevenir la violencia de género: orientaciones para el profesorado

 

Este material contiene orientaciones que faciliten la labor del profesorado a la hora de intervenir con jóvenes y adolescentes, tanto para atender los casos de violencia de género ya existentes, como para una labor preventiva que permita la detección precoz y actuaciones para educar en igualdad al alumnado.

Guía de educación inclusiva

 

El propósito de esta guía es brindar a los docentes y directivos, los principios de la inclusión escolar y los componentes de la educación inclusiva.

Puede ser descargada de manera gratuita y legal, en formato pdf.

Aprendiendo sobre emociones: manual de educación emocional

La elaboración y construcción de este manual se planteó con el objetivo general de facilitar al personal docente estrategias para la promoción de la educación emocional de niñas y niños de educación inicial y primaria.

Manual de experimentos para preescolar

Material dirigido a docentes de Educación Preescolar con sencillos experimentos para niños.

El presente manual es el resultado de un taller realizado con estudiantes de licenciatura en educación preescolar en la Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera” (2006).

El manual incluye 12 experimentos para niños.

Autor: Alejandra Carrillo Hernández y otros
Editorial: CONCYTE
Año de publicación: 2007

DESCARGAR MANUAL DE EXPERIMENTOS, EN PDF:

https://www.guao.org/sites/default/files/biblioteca/Manual%20de%20experimentos%20para%20preescolar.pdf

Geometría: Conceptos y construcciones elementales. Ebook para docentes, en pdf

Material de apoyo a la labor docente, para mejorar la didáctica en temas matemáticos básicos, como es la geometría.

Autor: Martín Andonegui Zabala
Federación Internacional Fe y Alegría, 2006 32 p.
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Temas de este cuadernillo:

1. ¿Qué es la Geometría? 
2. ¿Cómo son los objetos geométricos? 
3. ¿Por qué y para qué estudiar geometría? 
4. El avance en el aprendizaje de la geometría 
5. Nuestra propuesta para el aprendizaje de la geometría 
6. Conceptos geométricos elementales: Espacio, plano, línea y punto 
7. Construir y medir objetos geométricos: herramientas 
8. Actividades referidas a segmentos 
9. Actividades referidas a ángulos 
10. Actividades referidas a rectas y segmentos perpendiculares  
11. Actividades referidas a rectas y segmentos paralelos 
12. Construcciones alternativas con regla y escuadra  
13. Relaciones entre rectas y ángulos 
14. Actividades referidas a bisectrices 
15. Y ahora, otros ejercicios “para la casa”... 

DESCARGAR FOLLETO DE CONCEPTOS DE GEOMETRÍA:

https://www.guao.org/sites/default/files/biblioteca/232499735-Geometr%C3%ADa-Colecci%C3%B3n-Fe-y-Alegr%C3%ADa-CAF.pdf

Enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras en edades tempranas

El objetivo de este trabajo es ofrecer al profesorado un instrumento para la reflexión y para la formación teórica y práctica. 

Es un material de apoyo para afrontar el enorme reto que supone desarrollar las capacidades de niños y niñas de Educación Infantil, y hacerlo utilizando la lengua extranjera como vehículo, para que el alumnado aprenda a hacer y a comunicar cosas interesantes en inglés. 

Las aportaciones que aquí se recogen pretenden abordar un amplio abanico de propuestas y ofrecer ideas y sugerencias sencillas, fruto de la reflexión y la experiencia de muchos profesores y profesoras que han querido compartir sus conocimientos, con el empeño de hacer que este reto merezca la pena. 

Este volumen tiene tres partes que se complementan. La primera ofrece artículos que tratan de profundizar en aspectos concretos relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera a edades tempranas, es pues, una parte que incide en el marco teórico aunque presenta también propuestas prácticas. La segunda se centra en materiales y recursos que pueden ser de gran utilidad en las clases. La tercera recoge experiencias prácticas que se han llevado a cabo en los centros. Pero todas las partes tienen un aspecto en común: han sido elaboradas por docentes que han refl exionado y experimentado las ideas que aquí se exponen. Por ello, una de las mayores virtualidades de este volumen es la coherencia entre la teoría y la práctica, todo lo que se fundamenta teóricamente ha sido experimentado y todas las experiencias son fruto del análisis de la práctica.

Autores:  Cristina Huete García y Vicente Morales Ortiz
Edición: Región de Murcia: Consejería de Educación y Cultura, Dirección General de Formación Profesional e Innovación Educativa, 2003. España.

DESCARGAR LIBRO GRATIS, EN PDF:

http://bibliotecadigital.educarm.es/bidimur/i18n/catalogo_imagenes/grupo.cmd?path=1000117

Capacitación en estrategias y técnicas didácticas.

Documento para la capacitación  y actualización de docentes en los temas de estrategias y técnicas didácticas.

El docente es el principal actor en la transformación que ha iniciado el proceso del rediseño curricular y en su desarrollo es donde se sustenta el cambio en el modelo educativo.

Las habilidades para utilizar adecuadamente estrategias y técnicas didácticas son un aspecto fundamental en ese desarrollo. Para que este cambio tenga efecto, en la práctica se requiere que los profesores conozcan y dominen diversas estrategias y técnicas didácticas, además del uso eficiente de las telecomunicaciones y los recursos de información.

Además del conocimiento de los diferentes recursos didácticos para el trabajo con sus alumnos, el docente debe conocer y saber aplicar los criterios para seleccionar la estrategia o técnica más adecuada para su curso. Incluso tener la posibilidad de adaptar o crear y documentar sus propias estrategias y técnicas didácticas.

Este documento provee información sobre los criterios señalados, además de indicaciones para documentar las técnicas didácticas que los profesores ya utilizan.

DESCARGAR DOCUMENTO EN PDF:

http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/Est_y_tec.PDF