Gestión cultural : entre conceptos lejanos y realidades cercanas. Libro gratuito en pdf

 

En este libro se plantea una serie de interrogantes que guían al lector y desde éstos desarrolla de manera clara los conceptos y metodologías centrales que todo gestor cultural debe conocer.

Se cuestionan y plantean interrogantes conceptuales desde la voz de funcionarios y hacedores culturales de localidades de la provincia de Córdoba, contrastando el “deber ser” con el “es…”

Autoría: Silvia Aballay Carla y Avendaño Manelli

Eduvim Editorial Universitaria Villa María. Córdova, Argentina. 2010.

DESCARGAR LIBRO EN PDF:

https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/123456789/16838/1/Gestion-cultural.pdf

Guía "Jóvenes, talento y perfil emprendedor"

Fomentar el emprendimiento entre los jóvenes implica un trabajo integral en el que la educación no formal y los Servicios de Información Juvenil tienen un papel muy importante, en su promoción, desarrollo, consolidación y expansión.

La finalidad de esta guía editada por el Instituto de la Juventud, Injuve, es impulsar la figura del emprendedor como recurso esencial de un proyecto empresarial.

Gestión efectiva de emprendimientos sociales

 

En este libro se analizan prácticas inteligentes de emprendimientos sociales en América Latina. 

Se evalúa en forma simultánea y comparativa cómo 20 organizaciones no gubernamentales de primera línea y 20 empresas líderes planean, abordan e implementan sus acciones sociales. 

Esta publicación cruza las fronteras del conocimiento y la práctica al documentar las distintas realidades de los emprendimientos sociales en la región con el fin de explicar las prácticas inteligentes que se han desarrollado, proveer marcos de gestión conceptual para los elementos clave de los emprendimientos sociales de alto desempeño e identificar las áreas comunes de éxito de las operaciones de las empresas y las Organizaciones del Sector Civil (OSC).

El texto no está diseñado sólo para la lectura, sino también como herramienta de acción. Analiza temas relacionados con el liderazgo; la estrategia; los valores, cultura y estructura organizacionales; los recursos humanos; el financiamiento; los órganos de gobierno y la medición de resultados. Explica que el marco conceptual de cada capítulo le sirve al lector “a modo de guía para pensar y analizar estas áreas clave de la práctica”. Los emprendedores de todo el mundo encontrarán aquí aprendizajes y ejemplos para aplicar en sus propias organizaciones. 

El Futuro ya está aquí: Habilidades transversales de América Latina y el Caribe en el siglo XXI

 

El siglo XXI no va a suceder en el futuro: está pasando hoy. Los cambios acelerados en términos tecnológicos, migratorios, demográficos y climáticos están reconfigurando el orden social, económico y político. 

Esta nueva configuración trae consigo nuevas demandas de cara a la formación de los individuos. 

De cómo se formen en este entorno dinámico dependerá que estos cambios se transformen en oportunidades que puedan capitalizarse de forma efectiva para transformar positivamente a los países y a la región en su conjunto. 

Manual de planificación de proyectos sociales. Pdf gratis

Presenta una serie de herramientas prácticas para el diagnóstico, la planificación, la redacción y el diseño de proyectos comunitarios.

Contiene una guía para el diseño de Proyectos Comunitarios.

La gestión social del conocimiento. Libro para descargar en pdf

En esta obra se exponen y sistematizan los esfuerzos de casi dos décadas de trabajo institucional de la Fundación Promigas, inspirado en la gestión del conocimiento en favor de su comunidad y de la sociedad en la que se inserta.

Autores: Luz Marina Silva Travecedo, Julio Martín Gallego
Barranquilla/Colombia. Fundación Promigas, 2019

DESCARGAR LIBRO GRATIS:

http://www.fundacionpromigas.org.co/es/Biblioteca/Documents/Libros/Promigas_WEB_alta.pdf

Fuente consultada:
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/321651

Caja de herramientas en educación para la paz

Esta publicación ofrece materiales lúdico- educativos para propiciar la reflexión introspectiva, el mejor conocimiento del otro y del entorno, el estudio colaborativo, la participación de distintos agentes de la comunidad en apoyo a los maestros, el uso de las lenguas maternas y la identificación de recursos, saberes, talentos y habilidades en las comunidades locales.

Este libro se dirige de manera especial a maestros y estudiantes de educación básica, así como a distintos agentes de la sociedad civil que los apoyan. 

Manual de desarrollo de competencias en animación social de grupos juveniles. Un viaje para crecer

El desarrollo de competencias para la animación social es un estímulo proporcionado a los grupos juveniles para incitarlos a emprender diversas actividades que contribuyan a su crecimiento, que les permita expresar sus intereses y que les de un sentido de pertenencia a una colectividad.

La animación social que aquí se propone, se plantea como una forma de Educación Social que tiende a desarrollar la comunicación y la vida social de los grupos, con métodos participativos.

Editado por: Centro Ecuatoriano para la Promoción y Acción de la Mujer - CEPAM. Ecuador. 2011

DESCARGAR MANUAL, EN PDF, GRATIS:

https://www.fad.es/sites/default/files/Programa%20Animaci%C3%B3n%20Social.pdf

Guía para una Intervención Integral en Prevención de los Riesgos Psicosociales en Niños, Niñas y Adolescentes.

Esta propuesta tiene como propósito servir de orientación y apoyo a aquellas entidades, servicios y/o equipos profesionales que trabajen en la promoción de la protección de niños, niñas y adolescentes en riesgo psicosocial y el fomento de sus derechos con el fin de garantizar su desarrollo personal, familiar y social. Para ello, plantea una serie de acciones integrales que incluyen a los colectivos presentes en las parcelas de socialización de los NNA, como son la familia, la escuela, la comunidad y los servicios sociales de protección.

La Guía ha sido diseñada y validada a partir de la reflexión, el análisis y la experiencia desarrollada durante 4 años en la promoción de los derechos de las NNA y la prevención del riesgo psicosocial, tomando en cuenta las diferencias entre distintas regiones del país. Se trata, en todo caso, de una herramienta de carácter flexible, el equipo de profesionales que haga uso de la misma será responsable de valorar las características y necesidades del grupo objetivo y de adaptar los contenidos propuestos a dicho perfil.

La Guía está formada por dos partes: Una primera en la que se describen los objetivos, resultados, enfoques y marco conceptual; y una segunda en la que se exponen las acciones a desarrollar para fortalecer el rol protector de la familia, la escuela y la comunidad en torno a la infancia y la adolescencia.

DESCARGAR EN PDF:

https://www.fad.es/sites/default/files/Gu%C3%ADa%20intervenci%C3%B3n%20integral%20prevenci%C3%B3n%20riesgos%20psicospociales%20nna.pdf

Claves para la Gestión del Voluntariado en las Entidades no Lucrativas

Esta Guía "Claves para la Gestión del Voluntariado" pretende ser un instrumento de utilidad para las organizaciones del Tercer Sector que desarrollan toda o parte de su labor con personas voluntarias.

Esta Guía no contiene grandes novedades en torno al mundo del voluntariado, sino que está concebida como una herramienta o instrumento que facilite a las organizaciones y a los responsables de voluntariado unas nociones sobre cómo llevar a cabo el proceso de trabajar con voluntariado.

DESCARGAR EN PDF:

https://www.plataformaong.org/ARCHIVO/documentos/biblioteca/1366102025_017.pdf

Manual Práctico de Cultivo de Trucha Arcoíris

Este manual  aborda aspectos técnicos básicos para el cultivo de la trucha Arcoíris, con el fin de que sirva de consulta a productores, extensionistas y técnicos.
A través de esta iniciativa se espera responder a los retos de seguridad alimentaria y nutricional que viven muchos pobladores e incidir de manera positiva en sus hábitos de consumo a fin de mejorar su calidad de vida.

Libro editado por la FAO (de Guatemala).

ENLACE DE DESCARGA DEL MANUAL EN PDF:

http://www.fao.org/3/a-bc354s.pdf

Manual de juegos económicos para el análisis del uso colectivo de los recursos naturales

Este manual está diseñado para fundaciones, practicantes de campo, diseñadores de política, analistas y académicos interesados en el análisis y uso de los recursos naturales, ecosistemas locales y bienes públicos locales en general.

El manual surgió de más de siete años de haber realizado experimentos económicos en el campo con miles de habitantes rurales de Colombia cuyo sustento depende de la cooperación y el uso de sus recursos locales. Usando herramientas de la economía experimental, el manual ofrece una serie de juegos, que pueden ser aplicados en campo y en el aula de clases, para el estudio del comportamiento humano y sus interacciones con las instituciones y las normas sociales.

Los juegos incluyen: un mercado competitivo con y sin externalidades, la provisión de bienes públicos, los recursos de uso común, un juego de la cuenca, el dilema de los prisioneros, el juego de la confianza y la negociación de Coase.

El manual incluye todos los materiales necesarios para realizar los juegos y algunas sugerencias de cómo analizar los datos, usando ejemplos de otras experiencias nuestras que fueron aplicadas en Colombia.

Guía de Inversión Social Privada en Educación

La Guía de Inversión Social Privada en Educación intenta convertirse en un documento de referencia para aquellas organizaciones privadas (empresas, grupos empresarios o fundaciones) interesadas en participar activamente en la educación mediante proyectos que busquen elevar la calidad educativa de las comunidades que alcanzan. Conceptos y recomendaciones prácticas referidas, por ejemplo, a cómo definir el objeto de la inversión social en este campo, qué tener en cuenta a la hora de pensar en los destinatarios, qué cuestiones son importantes para gestionar los proyectos, evaluarlos, y optimizar los recursos. También sugerencias para incrementar la escala, favorecer la movilización pública y social, y conformar alianzas duraderas con el Estado.

La publicación fue elaborada bajo la coordinación del profesor Daniel Pinkasz, entre agosto de 2011 y marzo de 2012, a partir de reflexiones y lecciones surgidas de los programas de Inversión Social Privada en Educación (ISPE) de las entidades que integran el GAE -grupo formado por empresas y fundaciones miembro del GDFE, entre ellas la Fundación Navarro Viola (Argentina). 

DESCARGAR EN PDF:

https://www.fnv.org.ar/wp-content/uploads/2016/09/GuiaISPE_GDFE.pdf

Fuente consultada: 

https://www.fnv.org.ar/guia-de-inversion-social-privada-en-educacion-2/ 

Manual de Técnicas y Dinámicas Grupales

Este manual tiene como objetivo compilar y compartir técnicas y dinámicas grupales exitosas para trabajar con grupos en diversos contextos.

Contenidos:

• 1. La importancia de un grupo 
• 2. Aspectos a considerar en el trabajo de Grupo 
• Proceso grupal 
• Particularidades del grupo 
• Mitos y prejuicios 
• Papel del facilitador en el trabajo grupal
• 3. Técnicas y dinámicas grupales 
• Clasificación de técnicas grupales
• 4. Material Didáctico 
• 5. Técnicas de Presentación 
• 6. Técnicas de Integración y Animación 
• 7. Técnicas de Análisis de Contenido 
• 8. Técnicas de Sensibilización 
• 9. Técnicas de Evaluación

DESCARGAR MANUAL DE TÉCNICAS  Y DINÁMICAS GRUPALES

http://www.intranet.cij.gob.mx/Archivos/Pdf/MaterialDidacticoPreventivo/MANUALDETECNICASYDINAMICASGRUPALES.pdf

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Palabras claves: colección de dinámicas, dinámicas grupales, desarrollo social y comunitario, desarrollo humano, Técnicas de animación, técnicas grupales, juegos educativos, técnicas de presentación, material didáctico.

Manual: Metodologías Participativas. Pdf para descargar

Las “Escuelas de Ciudadanía Solidaria” son el principal destinatario de este manual porque consideramos que para su mejor uso es importante acompañar su lectura con la experiencia de alguna tutoría o seminarios de formación, aplicados a las prácticas de cada lugar.

Se trata de procesos de auto-formación para movimientos sociales y para algunos profesionales de colectivos o instituciones que se planteen aprender haciendo, aplicar estos conocimientos en los propios procesos de movimientos o de trabajo en que se esté implicado.

No es necesario tener una formación universitaria, aunque si hace falta una cierta dedicación y constancia, sobre todo para no defraudar a la población. También diversos colectivos y movimientos usan este tipo de enfoque y técnicas participativas, o agentes de desarrollo local, educadores de calle, etc., por lo que este manual está abierto a ser recreado en cada caso concreto por estas iniciativas. Y que dentro de unos años se tenga que revisar porque hemos aprendido más.

Edita: Observatorio Internacional de Ciudadanía y Medio Ambiente Sostenible (CIMAS). Madrid.

DESCARGAR MANUAL DE METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS, EN PDF, GRATIS:

http://www.redcimas.org/wordpress/wp-content/uploads/2012/09/manual_2010.pdf

Manual de técnicas participativas. PDF gratis

En este documento encontrarás una serie de técnicas y dinámicas para trabajar con grupos, que permiten trabajar en proyectos de desarrollo social y comunitario aspectos como la participación, la integración, la cooperación, solidaridad, entre muchos otros.

DESCARGAR GRATIS MANUAL DE TÉCNICAS PARTICIPATIVAS:

Puedes descargar gratis este material, en pdf:

http://www.iirsa.org/admin_iirsa_web/uploads/documents/ease_taller08_m6_anexo2.pdf

TENDENCIAS EN POLÍTICAS EDUCATIVAS SOBRE DERECHOS HUMANOS E INCLUSIÓN. IMPLICACIONES EN LA GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES IBEROAMERICANAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

La presente aportación se centra en las políticas universitarias vinculadas a la equidad y el respeto a los derechos humanos.
Las Instituciones de Educación Superior (IES), como instituciones sociales que son, deben contribuir necesariamente al desarrollo social y comunitario de su contexto inmediato, implicándose activamente en reducir las diferencias sociales y de trato y asumiendo el compromiso social que les corresponde.
Las organizaciones educativas pueden contribuir al avance democrático de la sociedad o, por el contrario, pueden perpetuar y potenciar las desigualdades existentes; su actuación no es neutral y queda enmarcada en determinados valores que explícita o implícitamente se hacen presentes. De ahí que sea necesario destacar el carácter ético de estas instituciones entendido desde una perspectiva levinasiana, basada en la idea de alteridad. Las IES como organizaciones deben ponerse al lado del “otro” y comprender que gracias ese “otro” se constituyen como tales.

DESCARGAR EN PDF:

https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2017/188838/Libro_Red_AGE_2018.pdf