El presente trabajo Pretende ser una herramienta sencilla, breve y práctica que pueda orientar al profesorado en la aplicación de la metodología de aprendizaje colaborativo basado en retos de cara a fomentar el emprendizaje social.
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Caja de herramientas en educación para la paz
Esta publicación ofrece materiales lúdico- educativos para propiciar la reflexión introspectiva, el mejor conocimiento del otro y del entorno, el estudio colaborativo, la participación de distintos agentes de la comunidad en apoyo a los maestros, el uso de las lenguas maternas y la identificación de recursos, saberes, talentos y habilidades en las comunidades locales.
Este libro se dirige de manera especial a maestros y estudiantes de educación básica, así como a distintos agentes de la sociedad civil que los apoyan.
Cómo Implementar el Aprendizaje Cooperativo en un Centro Educativo
Esta publicación es producto del trabajo cooperativo de un grupo de profesores y profesoras del IES Los Colegiales que en el curso 2010-11 decidieron aplicar la metodología del Aprendizaje Cooperativo en sus aulas.
Esa es además la metodología que siguen en su organización y formación como profesionales para aplicarla después también con su alumnado.
Aspectos clave de la Educación Inclusiva
A través de esta obra, podremos conocer aspectos fundamentales para desarrollar propuestas de educación Inclusiva en los centros educativos.
Mediante una serie de capítulos vinculados a la temática de la Educación Inclusiva, esta obra nos introduce en primer lugar, en la construcción del concepto de Educación Inclusiva como un nuevo paradigma que emerge, ahondando en la fundamentación y justificación de la misma desde distintas disciplinas.
Vemos cómo son necesarios muchos aspectos para que la inclusón educativa tenga éxito y cómo se enlazan en esta propuesta: por eejmplo el iderazgo, la participación, la interculturalidad, la planificación, la gestión, el currículo y otros más.
Las comunidades de práctica profesional. Creación, desarrollo y evaluación. Ebook gratuito
El presente texto, resultado de una línea de investigación de varios años, proporciona reflexiones, experiencias, estrategias e instrumentos para abordar la creación, desarrollo y evaluación de comunidades de práctica profesional. Su orientación práctica y la validez contrastada de las propuestas, le hacen un producto único para todos los interesados en el desarrollo de las organizaciones.
La creación y gestión del conocimiento colectivo reconoce a los profesionales como la base del cambio y la mejora en las organizaciones. Frente a planteamientos que promueven el cambio por imitación de modelos más o menos exitosos, se propone la construcción del mismo a partir de la experiencia de sus protagonistas. El desarrollo de propuestas organizativas que implican a los afectados se apoya en su conocimiento de la realidad, más allá de promover el sentimiento de pertinencia y fortalecer el proyecto colectivo, y garantiza mejoras más reales, factibles y duraderas.
Trabajo colaborativo. Material de enseñanza, para descarga gratuita
El objetivo de este material es acompañar a los docentes en el uso de los equipos 1 a 1 en las aulas, en la apropiación de esas herramientas y sus usos para favorecer el aprendizaje colaborativo. También tiene el propósito de acercar a los profesores algunas reflexiones e ideas para realizar en el aula.
El valor del trabajo colaborativo responde a un modelo pedagógico que pone el acento en la interacción y la construcción colectiva de conocimientos, que sin duda se optimizan cuando se combinan con el trabajo en red. La colaboración en el contexto del aula invita a docentes y estudiantes a caminar juntos, sumando esfuerzos, talentos y competencias. Incentiva el aprender haciendo, el aprender interactuando, el aprender compartiendo.
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