La resiliencia en al educación secundaria. Pdf gratis

La Resiliencia es un conjunto de aptitudes que facilita la superación y afrontamiento de situaciones adversas o amenazantes. Estas aptitudes están en toda persona humana y son susceptibles de desarrollarse en base a la predisposición personal y la influencia del medio externo. El objetivo fundamental que se persigue es la resolución por parte del equipo docente de la problemática de la resiliencia en el aula.

Proponemos una serie de actividades dentro de las unidades didácticas y una perspectiva que ayudan al alumno a poner en juego estas habilidades, en el marco de la asertividad, el autoconcepto, la tolerancia a la frustración y el conocimiento que se desarrolla en diferentes áreas curriculares, la acción tutorial y cohesión de grupo, como recurso trasversal en todas ellas.

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Manual para promover el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas preescolares

Material de apoyo para docentes de preescolar. Contiene sugerencias para promover el desarrollo social de los niños y niñas, a través de juegos educativos. 

Este Ebook hace parte de programa "Puentes para crecer", que tiene como objetivo incidir en el desarrollo, cuidado y bienestar de los niños y niñas en la primera infancia.

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http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Manual_desarrollo_habilidades_sociales._Zamora_Vega_Poncelis.pdf

Autoras: María del Carmen Zamora Soriano, Lizbeth Vega Pérez, Ma. Ferndnda Poncelis Raygoza.
UNAM. Facultad de Psicología. México. 2011.

Palabras claves: habilidades sociales, habilidades para la vida, desarrollo infantil, desarrollo del niño, juegos educativos, desarrollo de la primera infancia, desarrollo humano.

Antología de técnicas y dinámicas de grupo.

La dinámica de grupos es un conjunto de conocimientos teóricos y de herramientas prácticas en forma de técnicas grupales que permiten conocer al grupo, la forma de manejarlo, aumentar su productividad y de afianzar las relaciones internas y aumentar la satisfacción de los que componen el grupo.

En esta antología podrás encontrar diversas dinámicas y técnicas grupales de: 

• Presentación, conocimiento y confianza
• Cohesión y colaboración
• Dinámicas de autoestima
• De habilidades sociales
• Para la resolución de conflictos
• Dinámicas de creatividad
• De educación infantil

LEER O DESCARGAR ANTOLOGÍA DE TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO, EN PDF:

http://www.academia.edu/19566320/ANTOLOGIA_DE_DINAMICAS_Y_TECNICAS_PDF

Desarrollo de habilidades sociales y emocionales y de valores para prevenir el acoso escolar para niños y niñas de 12 a 16 años.

Esta publicación ofrece recursos educativos para desarrollar en los niños, niñas y adolescentes habilidades sociales y emocionales y valores de convivencia como herramientas de prevención del acoso escolar. 

El acoso escolar es una de las problemáticas de mayor gravedad en la actualidad que genera una gran preocupación en las familias y en los centros educativos por las consecuencias tan dañinas en el desarrollo de los menores y en el ámbito familiar y social. Por ello, requiere del compromiso y responsabilidad compartida de toda la comunidad educativa y de la sociedad en general para ofrecer una respuesta compartida que permita abordarlo desde sus diferentes dimensiones.

Desde un enfoque preventivo que promueva una convivencia positiva en los centros educativos, CEAPA considera que es importante desarrollar en niños y niñas y adolescentes valores, habilidades y competencias que les ayuden a construir unas relaciones positivas entre sus iguales.

AUTORÍA María Victoria León Girón.
COORDINAN Jesús Salido Navarro, Nuria Buscató Cancho, Isabel Bellver Vázquez-Dodero
EDITA CEAPA - MADRID.  Mayo 2016

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https://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/taller_acoso_12-16.pdf

Creatividad en la educación, educación de la creatividad. Claves para hacer de la creatividad un hábito. Ebook en pdf, gratis, para padres y maestros

La creatividad es un factor clave para el correcto desarrollo de los niños. Influye en el bienestar y desarrollo de tu hijo. Y lo  más importante, la creatividad es posible entrenarla, potenciarla, desarrollarla.

La creatividad le ayuda a los niños en la adquisición de valiosas competencias que les guiarán a lo largo de su vida, contribuye a la expresión personal, a desarrollar su pensamiento abstracto y a ganar habilidades para afrontar los retos sociales, personales y laborales que la vida les plantee.

La creatividad debe entenderse como una habilidad que está latente en todos nosotros, y que si se entrena desde la infancia, nos aseguramos que como adultos la sepamos aplicar a los diferentes ámbitos y entornos en los que convivimos.

Si compartes estas afirmaciones y quieres que tus hijos conviertan la creatividad en un hábito, este material será de gran ayuda en este propósito.

Sigue leyendo, conoce más detalles y el enlace para descargar este Ebook gratis, en pdf, ...

Cómo fomentar el autocontrol y la tolerancia a la frustración en los hijos e hijas. Manual en pdf gratis.

Numerosas investigaciones concluyen que para prevenir desajustes psicológicos de toda índole es vital construir de forma progresiva el autocontrol en las diferentes etapas evolutivas de los menores.

A lo largo de la historia de la humanidad, para la supervivencia de la especie, el objetivo a cumplir por los progenitores era dotar de habilidades y recursos a sus descendientes para adaptarse al ambiente o a los ambientes donde iban a desenvolverse. Todo ser humano necesita aprender esa serie de habilidades que le faciliten dicha adaptación. 

En la actualidad, si conseguimos que nuestros hijos e hijas aprendan estrategias para adaptarse al medio significa que saben tomar decisiones, que pueden asumir responsabilidades, que se acercan a la felicidad, en definitiva, que son inteligentes.

Nuestra labor educativa consiste en preparar a nuestros hijos e hijas para afrontar realidades heterogéneas, ayudarles a aprender las habilidades y herramientas necesarias para la vida. Entre esas habilidades y estrategias a aprender, se encuentra el autocontrol y la tolerancia a la frustración. Hay numeras investigaciones que concluyen que para prevenir desajustes psicológicos de toda índole, es vital construir de forma progresiva el autocontrol en las diferentes etapas evolutivas de nuestros hijos e hijas.

El niño con trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad. Guía para padres

El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) en el trastorno neurobiológico más frecuenta en la infancia. Se estima que lo padece el 5% de la población infantil y juvenil.
La convivencia con un niño o adolescente con TDAH a veces no es fácil. Los niños que la padecen suelen presentar dificultades en la escuela, en su rendimiento académico, en la interacción social, y llevar a desajustes emocionales.
El objetivo de esta guía es brindar recomendaciones a los padres, para controlar y canalizar de forma adecuada los síntomas de los niños con TDAH.

Nuevas Formas de Jugar. Campaña del juego y el juguete no sexista, no violento

Guía para transformar los juegos tradicionales.

Este material pretende mostrar la utilidad de los juegos tradicionales transformándolos desde un análisis de género, mostrando nuevas formas de jugar, de tal forma que se conviertan en instrumentos válidos para educar en igualdad.

Se hace  una reflexión en torno a los juegos tradicionales, desde un enfoque de género, para llamar la atención del profesorado y de las familias sobre la necesidad de prestar atención a estos juegos y, en relación a ellos, a los roles de género, a las actitudes y al uso de los espacios. El objetivo es destacar los valores positivos de los juegos tradicionales y mostrar que es posible otra forma de jugar y de relacionarse, y que para ello es importante que detectemos y corrijamos las conductas sexistas, generando hábitos participativos en igualdad.