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¡Benny es un campeón!. Cuento sobre reciclaje. Pdf gratis


Cuento para sensibilizar sobre la importancia de reciclar los residuos.

Temas: libros sobre reciclaje, campaña de sensibilización sobre reciclaje, impacto ambiental, niño, protección del medio ambiente, reciclaje de residuos, materiales educativos gratuitos, libros en pdf gratis.

¿QUÉ APRENDER? ¿CÓMO EVALUAR?


Este libro reúne las participaciones y reflexiones sobre estos temas orientados a asegurar la calidad y la inclusión educativa en nuestros países, de expertos nacionales e iberoamericanos que asistieron al primer encuentro de la Red Currículo y Evaluación de Aprendizajes (ceda).

Su estructura conserva los cuatro ejes temáticos en los que se centró el intercambio de los participantes:

  1. Políticas educativas con relación al currículo escolar y la evaluación de los aprendizajes. 
  2. Currículo. 
  3. Currículo: enfoques y experiencias innovadoras. 
  4. Evaluación de aprendizajes.


DESCARGAR LIBRO EN PDF:


http://editorial.upnvirtual.edu.mx/index.php/publicaciones/descargas/category/1-pdf?download=403:que-aprender-como-evaluar

Ver sitio web de la publicación:
http://editorial.upnvirtual.edu.mx/index.php/publicaciones/9-publicaciones-upn/378-que-aprender-como-evaluar

Derechos humanos en el aula


En esta obra se proponen una serie de actividades, documentos y materiales diversos que abordan las esferas que definen la Cultura de la Paz, en especial el respeto de los derechos humanos. Obra para trabajar este tema en instituciones educativas.

Edita: Junta de Andalucía. España.
Autor: José Tuvilla Rayo

DESCARGAR EN PDF, GRATIS:


https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalaverroes/documents/10306/1751357/Derechos+Hu
manos+en+el+Aula.pdf

Manual para Equipos de Facilitadores Juveniles. Prevención de la Violencia de Género.


Este manual recopila experiencias, técnicas y herramientas útiles para facilitar talleres a adolescentes de centros educativos de séptimo, octavo y noveno grado de secundaria, adolescentes y jóvenes en distintos espacios organizativos. La metodología de la facilitación tiene su base en la educación popular y se enfoca en la temática de la prevención de la violencia.


La fase de vuelta a la calma en educación física: propuestas prácticas para educación primaria.


La sesión de Educación Física suele regirse por unos patrones o esquemas de actuación más o menos definidos, con unos tiempos estipulados para cada uno de ellos. Esta división que se realiza de la sesión habitualmente en tres partes o períodos, presenta una parte central a la que se le da mayor envergadura dedicándole no solo más tiempo sino atención a su desarrollo y programación.

Dentro de estas tres partes de la sesión de las que estamos hablando, nos centraremos en la “parte final” o “vuelta a la calma”, que es lo que nos atañe en esta publicación.

La Vuelta a la calma, denominada también relajación, recuperación o parte final, es donde se persigue la normalización fisiológica y psicológica Fase de Vuelta a la calma 7 del individuo para facilitar la integración del mismo de cara a la clase siguiente. Se realizan juegos calmantes o tareas de muy baja demanda física y motriz, así como adoptar hábitos de higiene y de recogida del material.

Cooperación y desarrollo. Nueve preguntas sobre el tema. Libro gratuito en pdf


Este libro busca convertirse en un pequeño manual introductorio, asequible a todos los públicos, sobre cooperación internacional al desarrollo. Se trata de una obra que invita a conocer, por medio de un formato ágil y un estilo sencillo y riguroso, las principales características de la cooperación, y a reflexionar sobre su función en el contexto de las relaciones internacionales actuales, así como su potencial como herramienta de transformación social.

La información se presenta como respuesta a nueve preguntas claves: ¿qué es la cooperación internacional al desarrollo?, ¿qué es la ayuda oficial al desarrollo?, ¿cuáles son los principales modelos de cooperación?, ¿cuándo y bajo qué circunstancias nació la cooperación?, ¿qué se entiende por desarrollo?, ¿cuánto dinero se debe destinar a la ayuda oficial al desarrollo?, ¿cuáles son los instrumentos de la ayuda?, ¿es eficaz la cooperación? y, ¿debe existir la cooperación? 

Las respuestas ofrecen pistas para introducirse en el debate y la reflexión en campos sugerentes, por ejemplo: el papel de las donaciones y/o los préstamos; la justicia del compromiso lineal de todos los países ricos con el 0,7%; y la asunción de responsabilidades por parte de España con los países menos adelantados y los sectores sociales básicos.

¿Cómo me siento?. Guía de actividades para trabajar con niños que hayan vivido una situación traumática


Este cuadernillo de trabajo contiene una serie de actividades para realizar con niños y niñas que hayan vivido una situación traumática, como un terremoto, de manera de incentivarlos a expresar sus sentimientos y emociones.

Las actividades propuestas pueden ayudar a que los niños se conecten y reconozcan sus sentimientos y así puedan expresar lo que sienten en situaciones de crisis.

Este material puede ser usado en forma grupal cuando existe una crisis que afecta a un grupo de niños, o bien, en forma individual cuando algún niño es el que está enfrentando una situación crítica.

Unicef Chile. 2010.

DESCARGAR CUADERNILLO ¿CÓMO ME SIENTO?, EN PDF:

http://www.unicef.cl/web/wp-content/uploads/doc_wp/como_me_siento.pdf
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