Aprender riendo con el Kamishibai. Una guía didáctica para el manejo del Kamishibai como instrumento pedagógico

Guía didáctica para el manejo de Kamishibai como instrumento pedagógico. 

La guía propone actividades para idear y crear tu propia historia e incluye actividades para trabajar los tres Kamishibais:

• Dona y Dino
• La fiesta de Mikel
• Me llevo mal con mi hermana

Kamishibai, en japonés, quiere decir “teatro de papel”.
Es una forma de contar cuentos muy popular en Japón. Suele estar dirigido a niñas y niños pequeños que van a disfrutar de él en grupo. También es utilizado como recurso didáctico. Está formado por un conjunto de láminas que tiene un dibujo en una cara y texto en la otra. Su contenido, generalmente en forma narrativa, puede referirse a un cuento o a algún contenido de aprendizaje.

La lectura del kamishibai se realiza colocando las láminas en orden sobre un soporte, teatrillo de tres puertas que se llama “butai”, de cara al auditorio, y deslizando las láminas una tras otra mientras se lee el texto.

AUTORES: Noguera González, Cruz Manuel. 

Bilbao: Alboan, 2014.

DESCARGAR EBOOK EN PDF:

http://centroderecursos.alboan.org/ebooks/0000/0997/Gu%C3%ADa_Kamishibai__Castellano_.pdf

Manual de la UEFA para entrenadores de futsal

Este manual se ha creado con el objetivo de proporcionar un excepcional recurso didáctico a aquellas federaciones que impartan cursos de licencia B de Futsal de la UEFA, y para que sirva de guía y de fuente de inspiración técnica a los entrenadores de futsal en todas las categorías del juego.

El Manual de la UEFA para entrenadores de futsal se ha redactado bajo la dirección y orientación del técnico español José Venancio López Hierro, cuatro veces campeón de Europa, sin cuyo trabajo e intensa dedicación este proyecto no habría sido posible. Esta exhaustiva guía para el entrenamiento del futsal incluye además las aportaciones del también español Javier Lozano Cid, bicampeón de la Copa Mundial de Futsal de la FIFA, y del italiano Roberto Menichelli, campeón de la UEFA Futsal Euro.

Objetos de Aprendizaje. Prácticas y perspectivas educativas. Libro para descarga gratuita y legal

Cada vez, el uso de las TIC suelen ser más cotidianas en las nuevas generaciones, sirven como medios para establecer relaciones interpersonales y además, definen la forma como las personas acceden a la información. En un contexto como éste, la educación tiene un desafío: apropiarse de las nuevas tecnologías y crear métodos que sirvan para enseñar.

Basados en la importancia y necesidad de la integración de TIC en la educación, la Universidad Javeriana (Cali) en asocio con el MEN y el apoyo de otras universidades colombianas, han trabajado en este libro, con el que se espera aportar a los procesos de diseño, creación e implementación de contenidos virtuales en el contexto educativo.

Este libro digital es de gran utilidad para docentes e investigadores interesados en la problemática referida a los Objetos de Aprendizaje en un contexto particular.

Cómo convertir un centro convencional en un centro competencial: manual práctico para docentes.

Este manual está concebido para dar a conocer al profesorado los conceptos fundamentales acerca de las "competencias básicas" y ayudarle a la hora de su desarrollo. Es una muestra de que su objetivo no es otro que el de, paso a paso, convertir el centro convencional en competencial para que pueda cumplir con las exigencias de la sociedad moderna.

El autor analiza aspectos como la globalización en el desarrollo de esas "competencias básicas", que ha de estar basado en la correcta estructura de los nuevos aprendizajes y en la metodología más adecuada para su consecución, así como en la implantación de aquellos para la adquisición del conocimiento necesario en aras a ser competente en este mundo nuevo y cambiante.

Autor: Pedro Mondéjar Mateo. 2014

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE CENTROS ESCOLARES

Desde el ámbito educativo, la organización es un recurso didáctico que nos facilita la consecución de los objetivos propuestos y que favorece las actuaciones del maestro/a y de los alumnos/as. La ausencia de organización es causa de conflictos y aparición de contingencias, que dificultan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tanto debemos determinar como profesionales de la enseñanza, las organizaciones y funcionamientos más apropiados.

Con el siguiente trabajo, queremos mostrar a los lectores de forma amena, dos formas de trabajo recogidas dentro de un mismo marco de actuación: la educación.

En el desarrollo de estas páginas damos a conocer dos contextos reales que tienen cabida en nuestra sociedad actual, cada uno de ellos con sus características y peculiaridades. Nos estamos refiriendo a los Centros docentes Concertados y a los Centros Docentes Públicos.

Me la juego a letras - Libro digital gratuito

Libro digital gratuito recomendado

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Les comparto este libro digital gratuito, que se puede obtener gratis, de manera legal, gracias a la generosidad del autor, Juan Luis Roldán Calzado.

Me la juego a letras es, en buena parte, una recopilación de los retos más relacionados con los juegos de palabras del blog "Espejo Lúdico".

En el libro puedes encontrar distintas propuestas para que desarrolles tu creatividad literaria y verbal. Además, con el fin de hacerlo más "vivo" se incluyen las entradas del blog en las que puedes hacer públicas tus ideas.