Animación a la lectura desde el aula de Audición y Lenguaje

El objetivo principal de esta obra es el desarrollo, de una manera inclusiva y lúdica, hábitos de lectura estables en el alumnado, y especialmente en aquellos alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo, con la finalidad de mejorar todos los aspectos de su lenguaje, habla y comunicación.
La propuesta metodológica planteada implica a todos los agentes educativos (alumnado, familias y docentes), pero muy especialmente se centra en la figura del maestro/a de la especialidad de Audición y Lenguaje, elemento central de la actuación objeto de esta obra, centrada en la adquisición de hábitos lectores en el alumnado a través del juego y los cuentos.

Autor: María Josefa Romera Regol

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http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=18039&IDTIPO=246&RASTRO=c$m4330

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Yoyo llega. Cuento infantil para trabajar valores y estimular la lectura

Una familia de perezas espera la llegada de un nuevo miembro; sus felices padres y amigos se preparan para recibirlo con cariño. Este breve relato, hermosamente ilustrado, ha sido concebido para estimular la lectura y el conocimiento durante la primera infancia, etapa crucial para el desarrollo de valores y habilidades en los niños. 

Está inspirado en el trabajo de Dick Bruna, a través del proyecto internacional Juega y Aprende con Miffy, iniciativa de la organización Butterfly Works con sede en Holanda. 

Lo acompaña un desplegable con recomendaciones para iniciar a los pequeños en la lectura.

Ilustraciones: Cristina Müller   

Texto: Reyva Franco y Elvia Silvera 

Fundación empresas polar, 2012 

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Fuente consultada:

http://bibliofep.fundacionempresaspolar.org/publicaciones/libros/yoyo-llega/ 

Leer con los más pequeños. Ebook sobre estimulación a la lectura

Sugerencias y estrategias para propiciar el acercamiento de los niños menores de seis años a la lectura.

Esta obra fue elaborada a partir de una inquietud: ¿de qué manera puede la biblioteca pública brindar elementos útiles a quienes están interesados en propiciar un encuentro temprano y agradable de los niños menores de seis años con el universo de la palabra escrita y de su expresión?.

Libro de utilidad para quien de una u otra forma, desde su perspectiva profesional o personal, esté contribuyendo a esta enorme responsabilidad: encontrar caminos para leer con los más pequeños.

Libro en pdf, para descargar gratis

¡Qué bonito!. Cuento para educación inicial

Cuento corto recomendado para leer con los niños, en educación inicial, donde se muestran divertidas situaciones cotidianas vivenciadas por el personaje en un ambiente campestre.

Material educativo para animación y promoción de lectura.

Edita: Minsterio de Educación de Perú. 2018.

DESCARGAR CUENTO ¡QUÉ BONITO!, EN PDF, GRATIS:

http://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/MINEDU/6352/Qu%C3%A9%20bonito%20cuento%20No.%204.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Un cuento al día. Colección de cuentos para leer a los niños

Nuestra propia experiencia nos dice que cuando leemos o escuchamos cuentos creamos un espacio íntimo de encuentro entre el que relata y el o los que escuchan. Cuando un papá, mamá, hermano, abuelo o profesor, le lee a un niño posibilita un acercamiento afectivo, porque al leerle también le está diciendo: “Te lo cuento porque te valoro y te quiero”.

Sabemos también que no hay mejor manera para fomentar la lectura que generando experiencias significativas relacionadas a los libros o a las historias, que tengan un eco directo en la vida, cualquiera sea la etapa en que se esté. Esta es la idea que promueve el programa Un cuento al día, iniciativa que invita a los adultos a leerles diariamente a los niños.

Un cuento al día es un libro que reúne diversos cuentos de escritores chilenos ilustrados por artistas nacionales. Los cuentos y las historias son fundamentales para el desarrollo de la vida. Tal como escribió el novelista norteamericano Paul Auster: “La necesidad de relatos de un niño es tan fundamental como su necesidad de comida y se manifiesta del mismo modo que el hambre”.

Edición: Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. Chile. 2013.

DESCARGAR LIBRO "UN CUENTO AL DÍA"

https://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2014/01/un-cuento-al-dia-antologia.pdf

Cómo ayudar a su hijo a ser un buen lector. Guía para padres, en pdf, para descargar

Manual dirigido a los padres y maestros.

Este folleto incluye actividades para las familias con niños desde la infancia hasta los 6 años de edad. La mayoría de las actividades usan como experiencia educativa las rutinas cotidianas en que usted y sus hijos participan. La mayoría utiliza materiales caseros o que se pueden obtener gratis en su biblioteca pública local.

Las actividades están diseñadas para que se diviertan usted y sus hijos mientras que aprenden las destrezas necesarias para llegar a amar la lectura.

Animación a la lectura desde la familia. Guía para padres y madres

Está demostrado que el interés por la lectura se aprende, se trata de una herencia familiar. El gusto por la lectura, por lo tanto, brota de la importancia que se le otorga en el hogar. Las personas adultas son un modelo de lectura para las más jóvenes porque propician que la lectura sea un elemento esencial del ambiente cotidiano, y porque inspiran en la niña o niño una admiración cargada de afecto.
En casa, a través de la familia directa, padre, madre, hermanos y hermanas es donde descubrimos el lenguaje. Por ello, la familia es el primer agente de aprendizaje.
La familia tiene el deber y la obligación de desarrollar la motivación por la lectura, usando todos los recursos y herramientas que encuentra a su alrededor y utilizando cualquier excusa, desde leer en alto cualquier nota o cartel cuando el niño o niña es muy pequeño, demostrando así la magia existente tras cada letra escrita, introducir los libros con muchas ilustraciones como los tebeos o cómics, comentar fotografías, hojear con cualquier excusa libros, escuchar cintas de cuentos, cantar canciones, etc.

La lectura: clave del aprendizaje permanente

Este es un material dirigido a los bibliotecarios y maestros interesados en hacer de la formación de lectores una realidad concreta, con variantes tan diversas como las circunstancias en las que se desenvuelven las capacidades de los niños y jóvenes estudiantes.

Esperamos que el contenido de estas páginas sirva para alentar sus propias iniciativas en el fomento a la lectura.

Editor: Dirección General de Bibliotecas- Conaculta, México
Año: 2004

Páginas: 72
Formato: Archivo en PDF. Tamaño: 2.62 MB