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Promoción del empleo para personas con discapacidad

 


El presente documento recopila la experiencia de algunos países europeos y latinoamericanos en relación con las medidas institucionales, legislativas y prácticas emprendidas para promover la inclusión laboral de personas con discapacidad en el mercado de trabajo. 


Cómo hacer hoteles accesibles para personas con movilidad reducida


El turismo y el ocio son elementos básicos de la vida cotidiana de nuestra sociedad. Constituyen un derecho al que sin embargo numerosas personas, por motivos de discapacidad, edad u otras razones, no pueden acceder o lo hacen con grandes dificultades debido a que las infraestructuras y equipamientos no presentan las condiciones de accesibilidad adecuadas a sus necesidades.

Con el término Turismo Accesible para Todos se expresa la característica de una oferta que permita ser turistas con plenos derechos al máximo número de clientes, al margen de su edad o cualquier otra circunstancia personal que afecte a su capacidad de comunicación o de movilidad.

Madrid, Plataforma Representativa Estatal de Discapacitados Físicos, 2007, 14 p.

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Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos. Libro gratuito en pdf.


La universalización de la alfabetización y de la educación básica es uno de los retos pendientes más importantes en Iberoamérica. Su impacto en el reconocimiento de los derechos cívicos, en la justicia y en la inclusión social es innegable.

En este libro se abordan algunas de las cuestiones claves para hacer frente a esos desafíos de futuro, como el desarrollo del Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos, la definición y aplicación de políticas integradas, las nuevas postalfabetizaciones, la atención educativa a colectivos diferenciados, la participación social y la evaluación de los aprendizajes.

Guía para la Integración Transversal de la Perspectiva de Género. Ebook gratuito

Resumen:

La Consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la Unión Europea,  a través de la Secretaría General de Servicios Sociales ha desarrollado en unión con otros socios, entre los años 2013 y 2016, un proyecto europeo denominado “Transversalidad de género en la educación de la población gitana” (en acrónimo “BARABAL”) enmarcado en el “Programa de Aprendizaje Permanente 2007-2013” de la Comisión Europea. El objetivo principal del proyecto es mejorar el acceso y permanencia en el aprendizaje de las niñas, jóvenes y mujeres de etnia gitana en situación de desventaja socio económica en Europa.

La ejecución del proyecto ha durado algo menos de dos años y medio y ha sido posible gracias a la colaboración de un variado partenariado de entidades españolas y otras centro europeas. Tras un arduo trabajo de campo e investigación, se ha llegado a unas conclusiones prácticas de cara a mejorar el acceso y permanencia en el aprendizaje de las niñas, jóvenes y mujeres de etnia gitana en situación de desventaja socio económica en Europa que es el objetivo del proyecto y que han tomado forma en una “GUÍA PARA LA INTEGRACIÓN TRANSVERSAL DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO”, donde se recogen las conclusiones, resultados y experiencias y se proponen vías de actuación probadas para una praxis más eficaz en este ámbito.

Desde la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales se presenta esta guía desde el convencimiento de que será de utilidad para colaborar en la erradicación de las desigualdades entre hombres y mujeres.
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