Guía Didáctica para la Enseñanza del fútbol en niños y adolescentes

 

Esta guía didáctica es una propuesta pedagógica dirigida a educadores físicos y entrenadores de fútbol, busca ser una herramienta práctica para que los jugadores aprendan de manera efectiva y adecuada. 

Autor: Milton Rivas Borbón

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https://webooks.co/pdfjs/web/viewer.html?file=/images/team/academicos//deportes/futbol/4.5324-Article%20Text-11590-1-10-20131004.pdf

Cartilla sobre fútbol de salón

 

El análisis de la técnica y la táctica del futbol sala se basa principalmente en la búsqueda de estrategias, las cuáles serán aplicadas poco a poco en el deportista para así llegar a un desarrollo óptimo de este. 

Por medio de este trabajo identificaremos los principios tácticos y técnicos para enseñanza del fútbol sala (Método global y método analítico). 

Realizaremos trabajos como desarrollo de resistencia mixta el conocimiento y la aplicación del método de fartlek que se fundamenta en este principio de diferentes tipos de intensidad. También utilizaremos la conexión de estos métodos técnicos para desarrollar un buen futbolista.

Esta cartilla es un material educativo gratuito, de interés para entrenadores, deportistas, profesores de educación física  y amantes de este deporte; la puedes descargar en formato pdf.

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https://deporteinteractivo.files.wordpress.com/2013/12/cartilla-de-futsala.pdf

Fútbol en el agua: aprender jugando.

Libro para la enseñanza de los aspectos técnicos básicos del fútbol. Para entrenadores y profesores de educación física de secundaria.

Cuando se enseña fútbol a jugadores jóvenes es importante consolidar los fundamentos básicos de modo perfecto y para ello lo mejor es plantear una metodología fácil de entender y construir sus recursos de modo sólido, sin precipitaciones.

La capacidad y el rendimiento de un jugador está limitado por sus recursos técnicos, de ahí que la primera misión del profesor es plantear ejercicios que sirvan para mejorar las cualidades técnicas de los alumnos pero siempre buscando la máxima eficacia, de ahí que se planteen siempre como pequeñas competiciones que sirven para acrecentar y estimular la voluntad del alumno y también para reforzar su espíritu colectivo en el juego.

En este libro se han planteado ejercicios que permitan una libertad de ejecución suficiente y que otorguen a los alumnos la posibilidad de introducir en ellos innovaciones personales. Hemos planteado unos ejercicios con la idea de que los conceptos básicos del juego simples: tiro a gol, ataque contra defensa,…se trabajen de modo claro y profundo y los hemos adaptado a superficies no muy grandes con el fin de permitir a los alumnos el mayor contacto posible con el balón lo que les va a permitir mejorar los aspectos técnicos y tácticos fundamentales para el juego del fútbol.

Autor: Pedro Alguacil Cuenca
Edición: Región de Murcia (España). Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. Secretaría General Servicio de Publicaciones y Estadística. 2008

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http://bibliotecadigital.educarm.es/bidimur/i18n/catalogo_imagenes/grupo.cmd?path=1000160

Fútbol en el aula- aprender jugando. Uun propuesta didáctica en secundaria

Descripción:
Propuesta didáctica en la que se presentan ejercicios que combinan conceptos básicos del juego del fútbol: tiro a gol, ataque, contra defensa, etc., de forma que permitan libertad de ejecución y otorguen a los alumnos la posibilidad de introducir innovaciones personales. 

Los ejercicios están adaptados a superficies no muy grandes, con el fin de permitir a los alumnos el mayor contacto posible con el balón, lo que les posibilita mejorar los aspectos técnicos y tácticos fundamentales para el juego del fútbol.

Autor: Alguacil Cuenca, Pedro

Edición: Región de Murcia (España). Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. Secretaría General Servicio de Publicaciones y Estadística. 2008

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Fuente consultada:
http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=1510&IDTIPO=246&RASTRO=c$m4330

Manual de Entrenamiento de Fútbol

Entrenar a estudiantes de la escuela secundaria puede ser la profesión más especial e importante que puede elegir una persona. Esto no es porque los deportes son importantes, sino más bien, porque los jóvenes muchachos y muchachas que participan en deportes en la escuela secundaria son extremadamente valiosos.

Como entrenador, usted tendrá la oportunidad de alentar tanto el desarrollo emocional como el desarrollo físico de estos jóvenes. El camino hacia el éxito en la profesión de entrenador comienza con la definición de una filosofía que sirva de guía para su labor.

Edición: LA84 Foundation. California, Estados Unidos. 2008