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Los jóvenes en la era de la hiperconectividad: tendencias, claves y miradas. Libro para descargar en pdf


Descripción:

El smartphone, las redes sociales y las aplicaciones de mensajería instantánea se han convertido en espacios vitales de los jóvenes y de los adolescentes desde edades cada vez más tempranas. Existe una preocupación cada vez mayor por las implicaciones educativas de este proceso.

La relación entre educación y TIC desborda hoy, en este nuevo contexto de hiperconectividad, los planteamientos más ligados al aprendizaje con tecnología, a la aplicación didáctica y pedagógica, y se adentra en campos más propios de la psicología social y de la psicología evolutiva. Es necesario, por ello, reflexionar sobre la educación en un contexto en el que la tecnología se hace ubicua y permea todos los ámbitos de la vida de las personas, en especial la de los jóvenes.
En este libro, los autores analizan cómo está influyendo lo que podemos denominar la era 2.0 o era de la hiperconectividad en las siguientes esferas del desarrollo:

– El desarrollo cognitivo.
– La individualización-personalización.
– La socialización.

Manual de Protección de Datos y Nuevas Tecnologías. Ebook gratuito


El manual de Datos Personales y Nuevas Tecnologías es un documento que brinda apoyo a la tarea y al desarrollo del docente en el uso de las Tics en las aulas.

Este material complementa el desarrollo profesional de los docentes y también promueve la formación de los alumnos en el uso responsable de las Tics mediante contenidos pedagógicos y tecnológicos.

Entre la información contenida en el manual se pueden encontrar sugerencias didácticas e información general sobre buenas prácticas del uso de las Tics, la privacidad de los datos personales y los derechos que poseen los ciudadanos en Internet.

Tecnologías de La Información y La Comunicación (TICs) en Educación Marco Conceptual e Indicadores. BID


La incorporación de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en los espacios educativos ha dejado de ser una opción. Los países, las regiones y las escuelas están impelidos a desarrollar nuevas iniciativas que consideren la incorporación de estas herramientas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de manera que los sistemas educativos logren conectar las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento, con las nuevas características de los aprendices que forman parte de aquellos. 

Este documento presenta y describe un Marco Conceptual que busca apoyar el diseño, la implementación, el monitoreo y la evaluación de los proyectos que se proponen incorporar el uso de TICs con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. También se presenta una lista de indicadores que, alineados con el mismo Marco Conceptual, pueden ayudar a este propósito. 

Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué. Documento básico. Ebook gratuito


El objetivo de este documento de trabajo consiste en ofrecer una visión de conjunto sobre qué es lo que funciona en materia de tecnología y educación escolar, mediante el análisis de los datos disponibles, ofreciendo un marco teórico que permita interpretar por qué determinados planes, estrategias y actividades funcionan y otros no y, finalmente, realizando algunas recomendaciones que permitan informar la toma de decisiones tanto en el aula y en el centro escolar como en el sistema escolar en su conjunto.

Autor: Francesc Pedró
Edita: Fundación Santillana. 2011
Formato: Material en pdf, para descargar de manera gratuita. 89 páginas.

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