En esta publicación se parte de la idea que los niños y niñas son sujetos sociales de derechos, es decir ciudadanos tan completos como los adultos hombres o mujeres. Se entiende que la noción de ser sujeto social es porque los niños y niñas transforman las condiciones de existencia propias y las de los demás, en un juego de poderes e influencias asimétricas, pero también son portadores de derechos, que no son sólo aquellos jurídicamente reconocidos sino también, los que por sus prácticas pueden en algún momento ser reconocidos como tal.
En esta publicación se visibiliza el conflicto social y cultural que implica hacerse cargo de los niños como actores sociales que construyen su propia reflexividad y su autonomía progresiva. Desde este punto de vista, interesa por tanto observarlo y estudiarlo también en su relación con categorías tan diversas como son las de adulto, mujer, clase alta, clase media, pobreza, población, medio ambiente, escuela, consumo, medios de comunicación, etc.
Osvaldo Torre G. Programa Diplomado Niñez y Políticas Públicas Departamento de Antropología Universidad de Chile. 2011
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