Les compartimos esta Guía de Juegos Recreativos “Mágicas Travesuras", por considerarla es un instrumento adecuado para que el docente aplique actividades alternativas para el desarrollo motriz y es susceptible de ser utilizada de acuerdo a los entornos en los que se desenvuelven los niños y niñas y los recursos disponibles.
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La educación Inicial requiere de diversos factores que permitan el desarrollo integral de los niños y niñas, esto implica trabajar en las destrezas motrices finas y gruesas, en el contexto de la integración de actividades que generen no solamente estas habilidades de forma aislada, sino que se constituyan en ejes trasversales para aprovecharlas promoviendo contenidos, se enmarca la presente guía de juegos recreativos, cuyo propósito es entregar a los docentes una herramienta de trabajo que les ayuda de una u otra manera a realizar actividades divertidas para los niños.
Autor: Irma Rocio Ati Colcha
Coautor: Mgs. Zoila Grimaneza Román Proaño
Los contenidos de esta guía están estructurados en tres partes fundamentales para desarrollar la motricidad gruesa.
En la primera parte se propone la implementación de una serie de juegos recreativos con contenido eminentemente lúdico que permiten a los niños reconocer las partes del cuerpo e ir desarrollando movimientos simples a través de ejercicios relacionados con actividades para jugar.
En la segunda parte se proponen juegos recreativos pero añadiendo el factor musical con la utilización de instrumentos, canciones y expresiones corporales para emitir sonidos al mismo tiempo que se establecen actividades en las que los niños realizan movimientos de flexibilidad y equilibrio.
La tercera parte de la guía está constituida por actividades físico recreativas que potencializan el movimiento poniendo énfasis en los procesos de aprendizaje de nociones básicas de lateralidad, reconocimiento del espacio, velocidad, ubicación espacial.
En la primera parte se propone la implementación de una serie de juegos recreativos con contenido eminentemente lúdico que permiten a los niños reconocer las partes del cuerpo e ir desarrollando movimientos simples a través de ejercicios relacionados con actividades para jugar.
En la segunda parte se proponen juegos recreativos pero añadiendo el factor musical con la utilización de instrumentos, canciones y expresiones corporales para emitir sonidos al mismo tiempo que se establecen actividades en las que los niños realizan movimientos de flexibilidad y equilibrio.
La tercera parte de la guía está constituida por actividades físico recreativas que potencializan el movimiento poniendo énfasis en los procesos de aprendizaje de nociones básicas de lateralidad, reconocimiento del espacio, velocidad, ubicación espacial.
Finalmente se proponen algunas sugerencias para desarrollar tipos de movimientos que se han utilizado durante la aplicación e los ejercicios programados.
Autor: Irma Rocio Ati Colcha
Coautor: Mgs. Zoila Grimaneza Román Proaño
Editorial: Didhagopro. Ecuador. 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
INSTITUTO DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA MENCIÓN JUEGO ARTE Y APRENDIZAJE
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Palabras claves: motricidad gruesa, juegos didácticos, juegos educativos, destrezas motrices, guía didáctica, educación preescolar, juegos para preescolar, etapas de su desarrollo del niño, primera infancia, motricidad fina, desarrollo infantil, guías para docentes.
