Enfoque y materiales prácticos para lograr que sus estudiantes aprendan más y mejor.
Este libro comprende un conjunto de materiales cuya finalidad es incentivar un cambio en las prácticas evaluativas en las aulas, para que produzcan modificaciones en este plano del proceso educativo y lograr que los alumnos mejoren su aprendizaje.
Evaluación Para el Aprendizaje se basa en un concepto amplio de lo que significa evaluar cuyo centro es la noción de un proceso de observación, monitoreo y establecimiento de juicios sobre el estado del aprendizaje de los alumnos y alumnas a partir de lo que ellos producen en sus trabajos, actuaciones e interacciones en clases.
El rol de la evaluación desde esta perspectiva es orientar, estimular y proporcionar información y herramientas para que los estudiantes progresen en su aprendizaje, ya que a fin de cuentas son ellos quienes pueden y tienen que hacerlo. No obstante lo anterior, claramente es el rol del docente conducir el aprendizaje, acción que incluye explicar y modelar en qué consiste evaluar para mejorar.
(Notas tomadas de la introducción del libro)
El Contiene está dividido en 5 módulos:
- Aprendizaje y Evaluación
- La Formulación de Criterios de Evaluación Para Promover el Aprendizaje
- La Formación de “Buenas” Evaluaciones
- El Uso de Criterios Preestablecidos en la Evaluación
- Formas de Retroalimentación Para Promover el Aprendizaje
Edición: Unidad de Currículum y Evaluación, Ministerio de Educación, República de Chile. 2006.
Este libro es de utilidad para docentes de primaria y bachillerato, lo pueden descargar gratis, de manera legal, en pdf.
