Pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo: estrategias de autorregulación para aprender a aprender en los ambientes virtuales

En este libro encontramos una investigación centrada en el aprendizaje autónomo y su aplicación en los ambientes virtuales, donde el estudiante decide sus metas, se autoevalúa y estudia las debilidades durante el proceso, para convertirlas en fortalezas a través de la aplicación de nuevas estrategias que le permitan la resignificación del conocimiento.

El aprendizaje por ensayo y error es fundamental para presentar conjeturas certeras, favorece la construcción de significados conceptuales y asegura la formación de pensamientos complejos, teniendo como referencia los conocimientos previos.

Autor: Francisco Alonso Chica Cañas
Editorial: Universidad EAN. 2010. 156 páginas.

Contenido:

1. Didáctica del aprendizaje autónomo
2. Educarse a sí mismo: Desarrollo de un pensamiento didáctico en el aprendizaje autónomo
3. Problematización del conocimiento a partir de la pregunta  la respuesta
4. Aproximación  a la concepción de autorregulación
5. Estructura de la autorregulación metacognitiva en la educación virtual
6. Estrategias de autorregulación cognitiva, metacognitiva y ética.

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http://repository.ean.edu.co/bitstream/handle/10882/2772/Pedagogia%20Ambientes%20Virtuales.pdf

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Repositorio electrónico de la Universidad EAN:
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